北极地区与南极地区教案

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1、北极地区与南极地区教案（第一课时）碧塘学校欧卫东[教学目标]1、让学生了解两极地区的地理位置和特殊的自然环境特征，并能分析两极地区的气候特征的成因，培养学生分析问题的能力；2、学生学会阅读两极地区地图，培养学生读图能力和辨别方向的能力；3、了解两极地区是科学研究的宝地，理解人类对两极地区的科学考察以及和平利用两极地区资源的前景，加强保护两极地区的环境意识；4、通过实例，让学生感受到科学家热爱科学，不畏艰险，勇于探索的精神，并增强他们保护两极地区环境的意识和热爱祖国的情感。[教学重点]1、两极地区的地理位置和自然环境的特殊性；2、在两极地区开展科学考

2、察和环境保护的重要性。[教学难点]两极自然环境的特殊性及成因[教学准备]（教师）《两极地区》多媒体课件；（学生）收集有关两极地区的自然景观和生物资源的图片、资料；[教学方法]多媒体教学法、小组讨论法[教学过程]-来源网络，仅供个人学习参考课堂设计学生活动（新课导入）1、假设我们要建一座四面朝北的房子，应建在何处？（南极点）2、观察地球仪，说出地球的最北端和最南端的海陆分布有什么不同。（最北端是海洋，最南端是陆地）3、它们的名称分别是什么？（北冰洋和南极洲）今天就让我们一起去探索地球上这两个神秘地区吧。（首先同学们看到书本60页，讨论完成活动题1、2

3、、3）⑴、北冰洋的位置特点是位于地球的最北端，是纬度最高的大洋。南极洲的位置特点是位于地球的最南端，是纬度最高的大洲。⑵、北冰洋周围的大陆是：亚欧大陆、北美大陆；南极洲濒临的大洋是：太平洋、大西洋、印度洋。⑶、永兴县的纬度是北纬26度。（距离北极点大约7104千米，距离南极点大约12876千米）。学生通过思考问题，对极地地区产生兴趣。学会在两极地区辨别方向。学生通过看图，并与课本内容相结合，说出两极地区的范围。学生结合实际，思考计算，加深对两极地区位置与范围的理解。学生用自己的话来描述两极地区的自然景观，如“冰雪覆盖”、“人烟稀少”等，锻炼表达能力

4、。-来源网络，仅供个人学习参考下面我们去探索北极地区和南极地区里和我们不同的世界，极地冰雪，极昼极夜现象，北极的北极熊，南极的企鹅。（板书）一、两极地区的位置和范围（多媒体展示）北极地区地图北极地区是指北极圈以北的区域，包括北冰洋、亚欧大陆和北美大陆的北部及一些岛屿，陆地面积约800万平方千米，北冰洋面积约为1310万平方千米。问：北极地区是否就是北冰洋？不是，北极地区包括北冰洋，比北冰洋大。就好像我们碧塘中学是不是碧塘学校呢？碧塘学校包括碧塘中学和下面的小学阅读：北冰洋简单介绍因纽特人和拉普人。学生借助各方面材料进行自