海南省海口市第十四中学七年级生物下册 第三章第二节 发生在肺内的气体交换导学案（无答案） 新人教版

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1、第三章第二节发生在肺内的气体交换导学案学习重点：１、胸廓与膈肌的运动。２、肺泡与血液的气体交换。学习难点：１、如何组织学生测量胸围差。２、验证人体呼出的气体中含有较少的Ｏ２和较多的ＣＯ２３、Ｏ２最后是在细胞中的什么部位被利用的？学习过程：一、预习提纲：1、外界的空气进入身体细胞需经过＿＿和＿＿＿两个连续的过程。2、呼吸系统的主要器官是＿＿＿，它位于＿＿＿内，左右各一个，左肺＿＿＿叶，右肺＿＿＿叶。3、用手按在肺部两侧，体验呼吸时肋骨与胸廓的变化。深吸气，你会感到肋骨向＿＿＿运动，胸廓＿＿＿；深呼气，你会感到肋骨向＿＿＿运动，胸廓＿＿＿。1、

2、选择题（1）、呼吸运动是怎样引起的？　　（　　）Ａ、肺的扩张和回缩　　　Ｂ、呼吸肌的收缩和舒张Ｃ、胸廓的扩大和缩小　　Ｄ、肋骨和胸骨的运动（2）、在体检中，小明同学的胸围差三次测量结果分别是：11cm，9cm，10cm。小明的胸围是（　　）Ａ、１１cm　　Ｂ、９cm　　Ｃ、１０cm　　Ｄ、９.５cm　　（3）、当吸气刚刚结束时，肺内气压与外界气压（　　）Ａ、相等　　　　Ｂ、大于　　Ｃ、小于　　　Ｄ、不确定　　　二、自主探究，合作交流。学习任务一、测量胸围差。１、学生分组完成本次实验。２、各小组讨论，交流“讨论题”３、展示学习成果，小组代表说

3、明自己的测量方法和测量结果。４、拓展反思：讨论胸廓容积变化的原因是什么？学习任务二、学习理解肺与外界的气体交换。１、自学教材Ｐ４７－４９，结合“测量胸围差”实验结果，对比Ｐ４８图，理解呼吸运动与胸廓容积发生变化间的关系。２、教师演示肋间肌收缩与肋骨、胸骨位置变化的实验，思考讨论练习题第２题。３、演示实验：“模拟膈肌的运动”讨论：气球在什么情况下涨大？在什么情况下回缩？（明确：肌缩胸扩氧气来，肌张胸缩废气去。）５、拓展反思：１）、当你下水游泳时，当水超过胸部以后，你会感到呼吸很困难，这是为什么？２）、当我们要屏住呼吸或有大的运动量时，总会深吸

4、一口气，这是为什么？学习任务三、理解肺泡与血液的气体交换。１、参考资料分析内容，分组探究实验，探究人呼出的气体和环境中的气体有什么差别。２、对资料中的讨论题进行分析、思考。３、交流讨论结果，得出实验结论。4、总结：肺泡与血液的气体交换是如何进行的。４、拓展反思：Ｏ２最后是在细胞中的什么部位被利用的？三、总结四、应用。１、肺泡内的气体进入血液，最多经过几层细胞？最多经过几层细胞膜？２、某夫妇被怀疑害死了一女婴。法医在鉴定时将死婴的肺部剪下一块，投入水中，肺块下沉。判断婴儿为产前死亡，这对夫妇无罪。理由是什么？五、练习1.肺结构和功能的基本单位

5、是()A.肺泡B.肺部毛细血管C.细支气管D.支气管2.人体呼吸过程中，当肋骨间的肌肉和膈肌同时舒张时，下列叙述不正确的是()A.气体进入肺B.气体排出肺C.膈的位置上升D.胸廓由大变小3.(2020