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时间:2021-12-25
《河北省唐山市滦南县青坨营镇初级中学八年级物理下册 9.1 压强学案(无答案)(新版)新人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、压强学习目标1.会判断压力的大小和方向2.理解压强的概念.3.理解压强的大小跟什么因素有关.4.知道“控制变量法”在探究“压力作用效果跟什么因素有关”的实验中的应用.重点难点重点:1.压力的作用效果与那些因素有关。2.压强的概念、计算公式、国际单位,会用公式进行简单计算。难点:增大和减小压强的方法。考点压力的作用效果与那些因素有关。教学内容师生随笔【学法指导】通过运用控制变量法进行实验,探究影响压力作用效果的因素并得出压强公式,学会运用压强公式一、自学1、压力:物理学上把垂直压在物体表面上的力叫做压力2、压力的三要素:(1)压力的大小:(指出下列各图中物体对支持面的压力与
2、物体的重力的关系)F(2)压力的作用点:(3)压力的方向:3、影响压力作用效果的因素:、4、定义:叫做压强。5、压强的计算公式:6、压强的单位:符号:7、增大压强的方法:、8、减小压强的方法:、二、交流1、①把铅笔的一端削尖,用两只手的食指分别压住铅笔的两端,接触___________的手指受压的感觉较明显。且用力___________这种感觉越明显;②一只手掌压气球上,另一只手的食指顶住气球,与___________接触的部分形变较明显,且用的力___________,形变越明显。(二)探究21、小明同学在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时,做了如下图所示的实验。2
3、、乙步骤中,为什么要在小桌上放一个砝码?你会发现什么?3、丁步骤中,将小桌倒放的目的是什么?你会得到怎样的结论?4、本探究用到的研究方法是什么?小结:由探究1、探究2可以得出,当受力面积相同时,压力越___________,压力的作用效果越明显。当压力相同时,受力面积越___________,压力作用效果越明显。(三)认识压强1、压强的公式:2、符号的意义及单位p——压强——帕斯卡F——压力——牛顿S——受力面积——平方米3、做一做:课本第31页例题(四)增大或减小压强的方法信息两位旅行者通过一片沼泽地时,一人不幸陷入沼泽地的泥坑中,他越是挣扎越是陷进去,急得大叫“救命”
4、,他的同伴一边叫他“千万不要挣扎”,一边趴在地上慢慢爬过去,借助一根枯枝将他从泥坑中拖出。请根据以上情景回答下面问题:1、他陷入沼泽中为什么越挣扎越往下陷?2、他的同伴为什么趴在地上爬过去救他?由此你得到什么科学道理?三、整理四、测评1、下列说法中,正确的是()A、压力的方向总是与重力方向一致B、压力的作用效果只与压力的大小有关C、单位面积上受到的压力叫做压强D、压力就是压强2、下列事例,属于增大压强的是()A、载重汽车装有较多轮子B、注射器的针头很尖C、坦克上装有两条履带D、书包带宽一些背在身上会舒服3、一个人站在地面
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