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时间：2022-05-15
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1、《财务会计》课程标准课程编码：H333104课程类别：职业核心技术模块适用专业：会计电算化授课单位：经济贸易系学时：XXX编写执笔人及编写日期：XXX2013.3审定负责人及审定日期：1．课程定位和课程设计1.1课程性质与作用《财务会计》课程是校企合作开发的基于会计工作过程的一门必修课程，在人才培养目标中处于核心地位，是人才培养方案中的职业核心技术课程，是学生参加国家会计从业资格和会计技术资格考试的必修课程，是培养学生会计职业岗位能力和职业素养的关键课程。《财务会计》课程的先修课程是《基础会计》、《会计基本技能》等,后续专业核心课程主要有《会计综合实训》、《成本会计》、《
2、税务》、《会计电算化》、《财务管理》、《审计》等。通过本课程的教学，使学生能够基本掌握财务会计的基本理论、基本知识和基本方法，并初步掌握会计实际操作的技能，为以后从事财务会计岗位工作奠定基础。1.2课程基本理念本课程将探究性学习、协作学习等现代教育理念应用于课堂教学中；以就业为导向，以知识应用为基础，以职业能力培养为核心，突出职业素养的养成；推行任务驱动、项目导向等符合职业教育特色的教学模式；培养学生未来的学习能力和发展潜力，使学生在“教与学”的互动中，乐学、善学、学有成效。1.3课程设计思路从岗位能力培养出发，根据会计电算化专业的人才培养目标，通过校企合作，与来自企业一
3、线资深会计人员和专家共同讨论，针对本课程的定位，确立了出纳岗位、往来结算岗位、存货岗位、对外投资岗位、固定资产岗位、无形资产及其他资产岗位、薪酬岗位、筹资岗位、财务成果岗位、总账报表岗位等十个职业岗位。按职业能力和职业标准的要求，确定各岗位应具备的职业知识和技能，构建以职业能力培养为重点的课程内容体系。2．课程目标本课程的总体目标是通过本门课程的学习，提升学生的会计职业能力，将教学内容按实际业务流程重组，以学生为主体，围绕会计要素确认、计量和报告的典型工作任务进行课程整体教学设计，使学历证书与会计从业资格证书相结合，从中提炼出本课程的核心能力。2.1工作任务目标（1）了解
4、财务会计核算体系的组成；（2）理解企业会计准则和现行会计制度；（3）能识记企业日常会计实务中涉及的会计基础理论知识；（4）以助理会计师专业技术资格证书为标志，为职业生涯的可持续发展作准备。2.2职业能力目标（1）以职业岗位能力为导向，初步具有会计职业判断意识及能力；（2）能熟悉企业会计核算主要岗位职责，具有进行各岗位一般日常经济业务的会计处理的能力；（3）具有严格按照《企业会计准则》等政策法规要求进行规范操作的能力；（4）具有良好
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