县纪委监察局案件审理室主任先进事迹材料

《县纪委监察局案件审理室主任先进事迹材料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、县纪委监察局案件审理室主任先进事迹材料　　XX年至XX年在任**县纪委监察局案件审理室主任期间,经他主审的违纪案件无申诉复查、行政复议、行政应诉案件，所审结的案件“零”申诉，案件审理工作取得了良好的经济、政治、社会效果。XX年参加**市纪委监察案件质量评比县、乡案件分别荣获前三名，他被评为**市纪委监察案件审理先进个人称号。 　　一、政治立场坚定。他坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习党的十七大全会精神，树立科学的发展观，加强党性锻炼，服务意识强，能树立正确的世界观、人生观和价值观，坚持立党为公、执法为民，坚定共产主义理想信念和全心全意为人民服务意识。 二、爱

2、岗敬业乐于奉献 　　**县是一个拥有2312平方公里、10个乡、15万多人口的国家级贫困民族县，各类案件易发多发。面对诸多困难他不畏惧，更不退却，而是将压力化为动力，向书本学习、向老同志请教，他悉心于本职工作的刻苦实践和钻研，具有很强的业务能力。脚踏实地、任劳任怨、善于钻研、干一行、爱一行、具有强烈的政治责任感和爱岗敬业精神，为确保审理材料的准确性，提高工作效率，他又刻苦钻研，研读和掌握了大量的法律法规知识，打下了扎实的业务功底。由于工作成绩突出，XX年区纪委、监察厅委派他到中纪委监察部XX培训中心参加全国纪检监察案件审理业务培训学习，通过培训学习拓宽视野，增长业务知识，提高办

3、案能力，使他在审理工作中牢固树立“审理大计，质量第一”的观念，无论是大案小案，他都认真、细致地审核把关。努力使自己成为一名多面手。 　　在几年的案件审理工作中，他始终坚持对每个案子的特点、经验、教训进行总结，不断积累成功经验，用以指导实际工作。与此同时，他还积极发挥传帮带的作用，善于调动和发挥其他同志的主观能动性和学习热情，使案件审理室的其他同事也由新手不断变成业务高手；针对乡镇纪委办案水平较低，尤其是一些新任乡镇基层纪委书记不熟悉业务，缺乏专业知识这一现状，他就有意识地在查办案件工作中邀请和安排基层纪检干部一起参与办案，他还经常下到基层，亲自协助和指导基层纪委办案。细心的指导

4、和帮助乡纪委解决办案工作中遇到的困难。在他的带动下，全县各基层纪委办案工作积极性、办案水平和办案能力都有了很大的提高，全县纪检监察查办案件工作取得了良好成效。 　　三、依纪依规审理案件是审理干部长期以来始终坚持的根本原则，这是确保案件审理质量提高的核心措施。 　　他认真按照审理工作的“二十四字”方针，在案审中做好“把关、协调”工作，即：把好案件材料关、事实证据关、定性量纪关、程序关和抓好与有关单位部门的协调工作，精益求精，认真审好每一件案件。一方面，他严格审查受理案件的移送材料，着重审核案卷证据材料的真实性和确定性，注重与被调查人做好审理谈话，保障党员和监察对象的民主权利，审核

5、调查报告认定的事实是否清楚，证据是否充分，定性是否准确，处理意见是否恰当。对案件审理中，若发现证据不足、事实不清楚、定性不准、量纪不当、手续不全、违反法定程序等问题，及时提出审理建议，当补则补。另一方面，对大案要案和疑难案件，他领审理室干部提前介入，协同办案人员一起熟悉和分析案情，协助他们审查证据及有关材料的同时，监督案件检查的各个阶段和每个步骤、环节是否严格按照规定操作，明确证据取得合法性，树立双方共同为案件质量负责的观念，促进办案人员在调查取证时更加严格遵守办案程序，操作更加规范。其次正确运用条规，准确定性量纪。对案件的合理分析与准确定性是提高案件质量的重要表现，也是严格依

6、纪依办案的重要依托。他要求审理室的同志们坚持换位思考的思维方式，站在犯错误人的角度审阅案卷材料，对每一份证据材料认真审核，最大限度的防止了错误的定性，保证了案件审理的准确性。三是坚持集体审议，对于每一起案件，他组织审理人员拿出初步意见后，在审理小组上集体审议，形成一致意见，再报经常委会审议。 　　四、协调与基层纪委之间关系，确保基层案件质量督促指导到位。 　　他富有创新精神和工作责任心的人。他手头既是没有审理的案件也闲不住，一有时间就钻研如何提高案件审理质量和工作效率的问题。近几年来，随着农村基层党风廉政建设工作的不断深入，乡镇案件数量增加。但因基层纪委专职人员少，交流频繁，新

7、手多等原因，基层纪委查办案件工作是一个薄弱环节。注重全面提高案件质量，在重点抓好县纪委监察局自办案件的审理工作的同时，根据基层纪委工作情况实行分类管理制度，对乡镇实行“乡案县审制度”，乡镇案件由县纪委审理室直接审理；对县直系统纪工委查办的案件实行县纪委审理室协审制度，协审把关立案主体、立案依据和错误事实以及定性、处理意见等，严格要求未经协审处理的案件一律视为不合格案件；实行基层案件质量定期考评制度，每3年进行一次质量集中考评，纠正存在的问题，有些普遍性的问题专题调查研究，加强针对性地指导；制