高中语文 第四单元 宏富壮阔的章回小说走进《红楼梦》主题单元设计 鲁人选修《中国古代小说选读》

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。表3-1　走进《红楼梦》主题单元设计主题单元标题走进《红楼梦》作者姓名任明明所属单位济南三中联系地址济南三中联系电话15905416117电子邮箱81365064＠qq.com邮政编码250001学科领域（在内打√表示主属学科，打+表示相关学科）思想品德音乐化学信息技术劳动与技术√语文美术生物科学数学外语历史社区服务体育物理地理社会实践其他（请列出）：适用年级高二所需时间5课时主题学习概述(简述单元在课程中的地位和作用、

2、单元的组成情况，解释专题的划分和专题之间的关系，主要的学习方式和预期的学习成果，字数300-500)《红楼梦》是中国四大古典小说之一，也是我国古典文学宝库中的瑰宝，它不仅为我们提供了文学写作的典范，更是中国十八世纪百科全书式的作品。由于时间的关系，现在中学生对《红楼梦》颇为陌生，也对《红楼梦》有颇多的误读，通过本主题单元的学习，主意是要学生初步走进《红楼梦》，理解《红楼梦》的主题思想，理解曹雪芹的“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，理解一直以来被世俗误读的宝玉、黛玉以及宝黛爱情等内容，理解这些人物形象在当时的

3、先进性以及对现代社会的普世意义。本主题单元将设三个专题，一是“《红楼梦》的主题”，二是“似傻如狂说宝玉”，三是“千红一哭，万艳同悲——红楼红颜”。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。高三的古代小说有专门的《红楼梦》单元，而高一也有《林黛玉进贾府》，选择在高二进行这一主题单元学习，主要考虑到高三课时较为紧张，没时间静心研讨，而高一的学生知识储备又不够，所以，本人将这一主题单元设置在高二。主题学习目标（描述该主题学习所要达到的主要目标）知识与技能：1、了解中国

4、古代封建社会的社会构建以及其“盛极必衰”的命运。2、了解《红楼梦》这一巨著的主题思想以及主要人物的典型意义。过程与方法：通过文本研讨，质疑问难，师生互动交流等方法。情感态度与价值观：1、了解封建社会中女性的不幸命运2、理解贾宝玉这一人物典型以及宝黛爱情的先进性。对应课标阅读与鉴赏认同中国古代优秀文学传统，体会其基本精神和丰富内涵，为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。学习用历史的观点理解古代文学的内容价值，从中汲取民族智慧；用现代眼光审视作品的思想倾向，评价其积极意义与局限。主题单元问题设计1、你对《红楼

5、梦》了解多少2、你怎样看贾宝玉3、大观园里的女儿你最喜欢谁专题划分一是“《红楼梦》的主题”，二是“似傻如狂说宝玉”，三是“千红一哭