名师工作室成员个人发展规划

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1、名师工作室成员个人发展规划名师工作室成员个人发展规划“你想走得快，一个人走；你想走得远，一群人走”XX年7月，本人有幸加入了xx省教学名师“xx工作室”，成为这个团队中的一员，我倍感欣喜。作为一名工作室的成员，我将严格按照工作室的章程和要求规范自己，努力践行工作室的计划和安排，积极参与工作室的各项活动，虚心和其他成员交流，主动承担起一个合格成员的责任和义务，希望自己能在教学名师xx老师的引领下，紧跟团队的步伐，向着名师引领的方向奔跑。鉴于此，我特拟定个人专业发展规划如下：一、个人基本情况姓名xx出生年月981.10工作单位xx小学参加工作时间2001年9月学历大

2、学本科职称一级教师任教科目小学语文最高荣誉xx省学科带头人二、个人现状分析（教育观念、教育教学能力、专业基础知识、实践技能、科研水平等方面的现状分析）．所处的专业发展阶段：成长期（1）教育观念我热爱教育事业，有着很强的上进心和责任心。在工作中，孜孜不倦，乐于学习，并敢于接受新鲜事物，有一定的创新精神。强烈的事业心和责任心，驱使自己在小语教学的路上锐意进取，不断前行。（2）教育教学能力和专业基础知识从事小学语文教学十五年，教学过程中积累了一定的经验和体会。基本功扎实，能够胜任小学中高段语文教学及班主任工作。在工作中，能与同伴团结协作，能积极参加教育科研活动，并具有

3、较强的科研意识，和教学探索精神。（3）实践技能教学中，能做到认真备课，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。平时努力钻研课堂教学实践经验，努力增强上课技能，注意调动学生的积极性，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。既注重知识的积累又关注学习习惯的培养、能力的提高。将“自主学习、注重积累、学做结合”的课堂教学模式渗透在教学活动中。（4）科研水平能够运用现代信息技术，并灵活有效地为教学服务。积累了一定的教学经验，也乐意接受新事物和新观点，本人主持的省级课题《有效指导小学生进行习作修改的实践研究》已于XX年7月结题，县级课题《实践活

4、动在品德与社会课中的应用》已于XX年12月结题。此外，有多篇教学论文和教学案例在省市级教学成果评赛中获奖，具备一定的教育科研能力。因此，我认为本人目前正处于个人专业发展的成长期。2．专业发展的优势与不足（1）优势分析：①为人朴实诚恳，谦虚谨慎，工作中踏踏实实，勤学善思。工作态度积极，能够主动承担各类教学活动。②长期从事一线工作，教学功底扎实，业务能力强，班主任工作经验丰富。③在教学中坚持“以人为本、在实践中育人”的理念，尽可能多的为学生创造一切参与实践交流的机会。④重视青年教师的培养与指导工作。教科研意识强，具有较强的实践和研究能力。（2）不足分析：①缺乏新型教

5、学理论知识，尤其对先进基础教育理念缺乏了解和认知。②自身学科的知识储备急需及时更新、提升，在技能方面缺乏培训，不能紧跟现在的教育教学发展形势。③疏于动笔，没有及时把一些好的教育教学素材记录下来。④在课堂教学方面，虽掌握了一些先进的课改理念、方法，但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。课堂教学还没有形成自己独特的教学风格。⑤教科研能力有待进一步提高，虽主持并参与过省、市级课题的研究工作，但对于课题研究的系统知识领会欠缺，因此操作不够规范。二、个人发展目标：从以人为本的理念出发，通过不断学习、实践、反思、总结，改进自己的课堂教学，努力形成自己朴实无华的教学风格和具

6、有农村特点的教育教学特色。掌握最新教学理念和方法，在课堂实践中努力提高驾驭课堂能力和亲和力。积极参加教育科研活动，不断提升自身科研能力，提高教学研究水平，努力成为学者型、研究型、专家型和创新型教师。三、落实措施：为实现以上发展目标，本人为自己拟定以下措施：、以“xx名师工作室”为个人成长和发展的平台，认真学习工作室的章程，严格执行工作室计划，积极参与工作室的各项活动，主动与工作室的成员交流研讨，不断提高个人整体素养。2、充实自我，学而不厌。注重知识积累，以自学为主，定期阅读各级教育报刊和书籍如：《给教师的建议》、《冷冉教育文集》、《课程标准解读》、《现代教师心理

7、素质》拓宽阅读视野，认真做好各类读书笔记，利用博客及时记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得。3、以校为本，聚焦课堂。按照理论与实践相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，把先进的教育理念渗透和辐射到自己的教学中，从而促进教育教学质量的提高，形成个人的教学风格和特色，全面提升学生的语文素养。4、努力提高自己的教科研水平。以教育科研为龙头，营造研究氛围，以课题研究为抓手，进行研讨活动，落实实践研究，每学期至少完成1篇教育教学案例或高质量的论文，争取在省级以上杂志上发表。积极改进自己的教学方法，力求教学上有所突破。促进自己成为研究

8、型教师，加速自己的成长。