《古代诗歌五首》同步练习三套

《《古代诗歌五首》同步练习三套》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、人教版七年级上?古代诗歌五首?同步练习三套训练一一、给以下加点字注音或根据拼音写汉字。sǒngzhì〔〕〔〕jié〔〕石澹澹〔〕〔〕萧瑟〔〕〔〕没马蹄〔〕白沙堤〔〕二、下面各句中都有错别字，请在错别字下面划横线，并在括号内写出正确的字。1、幸甚至栽，歌以泳志。〔〕2、潮平两岸阔，风正一帆县。〔〕3、乡书何处达，归燕洛阳边。〔〕三、填空、简答。1、?观沧海?一诗选自??，作者，字，〔朝代〕家、家、诗人，他的诗以见长。他与其子、合称“三曹〞。2、?次北固山下?一诗中“次〞意为，该诗作者为代诗人。3、?观沧海?中展现海岛生机勃勃的诗句是：，。，。4、?次北固山下?一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是

2、：，。四、阅读下面这首诗，按文后要求答题。钱塘湖春行孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。，。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行缺乏，绿杨阴里白沙堤。1、在横线上补全省略的句子。2、这首诗选自??，作者是代大诗人，字，晚号。3、这首咏西湖的诗，形象地描绘了湖上蓬蓬勃勃的春意。作者绕湖而行，从到最后到，对沿途景物展开描写，描写中还选择最能表达春色的景物：、、、，从而突出了环境和季节的特征。4、如果在标题的“春〞字前补上一个字，以准确显示诗人出行的时间，可为：春。5、请试说说“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄〞中“渐〞和“才〞有怎样的表达效果？答：6、“最爱湖东行缺乏，绿杨阴里白沙堤〞两句表达出诗

3、人怎样的心境？答：*7、歌咏西湖的古诗词也不少，你能否试着写出两句呢？〔〕训练二一、找出诗句中的错别字并订正在括号内。1、明月别枝惊雀，清风半夜呜蝉。〔〕2、枯腾老树昏雅〔〕3、路转溪头忽现〔〕二、填空。1、?西江月?一词选自??，作者，字，号，〔朝代〕著名的词人，与并称“苏辛〞，是“豪放派〞的代表。2、“西江月〞是名，这首诗里写等景物，描绘了一幅图。词中作者用侧面衬托的手法表现农村丰收景象和人们喜悦心情的诗句是：。3、?天净沙•秋思?体裁为，“天净沙〞是名，作者，代著名家。4、接续所给的句子，完成填空。“夕阳无限好，只是近黄昏。〞“夕阳西下，断肠人在天涯。〞面对夕阳，我却三、区分下面诗句所使

4、用的修辞手法。1、日月之行，假设出其中；星汉灿烂，假设出其里。〔〕2、潮平两岸阔，风正一帆悬。〔〕3、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。〔〕4、七八个星天外，两三点雨山前。〔〕四、阅读?天净沙•秋思?，按文后要求作答。，小桥流水人家，，夕阳西下，断肠人在天涯。1、在横线上补出省略的局部。2、本曲可分两层。在文中用“‖〞标出，并写出层意：第一层：第二层：3、全曲感情的基调是〔〕A、依恋B、悲伤C、惆怅D、痛苦