学校xx年春季开学工作检查汇报材料

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1、学校XX年春季开学工作检查汇报材料学校XX年春季开学工作检查汇报材料尊敬的各位领导、各位专家:检查助推发展,发展更需规范,规范乃学校发展之根本。XX年,我校在各级政府及教育主管部门的关爱下,全面贯彻党的教育方针,坚持正确的办学方向。坚持人人发展、发展人人的教育理念,以全面推进职业技能型教育和素质教育为导向,以全面提高教学质量为中心,严格规范学校管理,确保学校朝着健康有序的轨迹前行。现将XX年春季开学工作向检查组各位领导简要汇报。一、学校基本情况介绍XX县职教中心,位于XX新县城教育园区。几年来,我校先后被评为先进基层党组织,高校毕业生就业见习

2、示范基地等。学校在创建“省级示范中等职业学校”和“省级(县、区)合格职教中心”成功的基础上,再上新台阶,努力创建“XX省优质示范中等职业学校”,并进一步朝着创建“国家级示范中等职业学校”的方向而努力。建校以来,在县委、县政府的正确领导下,在省、市、县教育主管部门的科学指导下,学校领导带领全体教职员工不懈努力、锐意进取,艰苦创业,真抓实干,努力创造一流的教学环境、打造一流的校园文化、建设一流的教师队伍、培养一流的技能型人才,我校已初步实现了学校建设品味高、校园环境美、师生和谐,干群一体。教风严,学风浓。一所实实在在的现代化职业学校正在快速升级。

3、学校现占地面积161.7亩,校舍建筑面积4.7万平方米,实训基地设施设备1000余万元。经评估,学校总资产9553万多元,已超过投资计划。学校现有全日制在校学生2040人,在册教职员工102人,其中专任教师82人,具有本科或相当本科以上学历的73人,具有中高级职称的教师64人,双师型教师28人,另外还聘请了具有高级职称的讲师、实验实训指导老师8人,后勤社会化职工20余人。二、XX年春季开学各项工作汇报、师生报到情况我校按既定时间于XX年2月23日正式报到开学,开学前一天,即召开全体教职员工开学工作会议,据会议签到,全体教职员工已基本全部到岗到

4、位,同时,也通过暑期一系列的考核过程吸纳了一批优秀的本科毕业生和富有多年教育教学工作经验的中青年教师,因而,目前的师资力量完全能满足学校的教育教学任务。学校从XX年2月23日起即开展教职工员工考勤制度,上午和下午的上下班时间做明确规定,并做好签到上班,签名下班工作。每节课,还安排专人考勤,必须确保教室不空堂,教师不迟到,不早退。XX级新生于2月23日开始报到,持续到x月初,已经基本报到结束,截止x月x日,在校生达xx人,其中新生报名数达467人。三年级已经全部到校上课,而由于我校的办学性质是中等职业教育,为了响应国家政策和号召,暑期安排了学生

5、(自愿原则)见习实践活动,其中没有参加实习的学生业已返校复课,而大部分参加实习的学生也将于3月中旬全部返校,预计在xx月xx日所有老生班级全部恢复正常上课。2、收费情况学校在醒目位置(校务公开栏)张贴了收费许可证以及收费公示栏,明示了国家财政部门规定收费标准。在新学年收取学生的学杂费过程中,严格执行财政部门规定的收费标准,没有任何违规收费行为。3、教辅材料发放使用情况学校办学以来,一直严格按照市、县教育主管部门选定的教辅材料版本进行统一征订,并及时发放给师生供教学使用。4、教育教学常规管理情况开学初,学校即召开学校中层领导干部专题会议,同时明

6、确提出各部门、各处室负责人制定各自的工作计划,随后,在全体教职员工开学工作会议上明确指出,每个教职员工也应制定各自的工作计划和教学计划,以确保各项管理工作和教育教学工作稳定而有序的开展。正式开课前,校教务处严格执行国家课程计划规定制定了校总课程表、作息时间表,课任教师课表。(见附件)。同时要求全体教师提前备课,为了进一步加强教育教学环节,学校领导牵头,协同教务处开学推门听课活动,并要求把该项工作作为一项长期工作常抓不懈。通过听课环节可以看出,绝大部分教师是认真备课,认真上课,真正实施了“备课深、讲课清、训练精、辅导勤、反思敏”的几个主要环节。

7、为了进一步加强爱国主义教育以及行为习惯养成工作,学校开展了每周一升旗仪式活动,同时安排了国旗下系列讲话环节,真正了将教书与育人相结合。同时,也为了加强同学们强身健体的意识,于周二到周五的早间开展了“舞动青春”体操运动以及下午的课间眼保健操活动。新生班级正常上课后,学校学籍管理处即收集整理了所有新生班级的学生相关信息,严格按照学生学籍新系统的要求输入了相关学籍资料,同时也核查了相关老生班级学生的学籍变动情况并及时上报。5、校园管理及安全工作情况为了继续不断丰富校园文化活动,学校于3月份,即开始组建和完善新一届的学生社团组织。目前,我校学生组织有

8、团组织、学生会、校园之声、演讲协会、xx文学社、书法协会、美术协会,创业协会、创艺协会、爱心协会、外籍学生管理处等。组建和完善这些学生组织,目的是为了让学生在接收文

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