学院纪委书记xx-xx年度述职报告

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1、学院纪委书记XX-XX年度述职报告学院纪委书记XX-XX年度述职报告一年来,我作为学院纪委书记,能够尽心尽力地履行党章、党规赋予的职责和任务,协助学院党委加强党风廉政建设,协助学院行政抓好监察工作,组织协调反腐倡廉工作,行使监督责任主体的使命,使我院党风廉政建设和反腐败工作呈现出整体推进、健康发展的良好态势。现将一年来的理论学习情况、工作情况、廉洁自律情况和“三严三实”专题教育整改完成情况报告如下。一、注重学习,不断提高思想政治素质和工作能力.学习政治理论。认真学习习近平总书记系列重要讲话精神和十八届四中、五中全会精神、省委九届十二次、十四次、十五次全会精神

2、。坚持理论联系实际的学风,把学习与实际工作有机结合起来,不断提高自己贯彻落实党的路线、方针、政策的自觉性和主动性。除自己注重学习外,还要求并带动周围的同志,尤其是自己主管的部门的干部、教师,把学习当作一种常态,积极学习,深入思考,学以致用,推动工作。同时,利用开展“三严三实”专题教育和“两学一做”学习教育的机会,将自己的所学、所思、所得结合实际,为党员干部开展诸如“守纪律讲规矩”、“提高执行能力”等方面的专题讲座,收到良好效果。2.学习业务知识。注重纪检监察和审计知识、党纪政纪条规、法律法规知识和有关信访、案件处理等文件和书籍的学习,掌握政策,执行政策,不断

3、提高观察问题和处理复杂问题的能力。努力在工作中学习,在学习中实践,在实践中提高,不断总结、提炼、升华,使工作能力不断提高,有的放矢地开展工作。通过学习和实践,逐步树立起了维护党的先进性和纯洁性的观念;聚焦“四种形态”从严监督执纪问责的观念;严格依法执纪的观念和为学院大局、为中心工作服务的观念。二、认真履职,创造性地开展工作一年以来,紧紧围绕“四种形态”,突出主业,从严履职,把党的纪律作为监督执纪问责的尺度,共受理来信来访6人件,处理问题线索18条,谈话函询1人,诫勉谈话1人,通报批评6人,免职1人。通报三起违反公务用车使用规定事件,扣发当事人年终绩效奖,责令

4、其做出深刻检查,并承担公车私用期间产生的一切费用。通过一系列的案件调查,问题通报,专项整治,广大党员特别是党员领导干部普遍感觉到纪律规矩不再是束之高阁的空话套话,全院上下形成了守纪律讲规矩的浓厚氛围。严明党的纪律,抓党纪法规教育一是按照学院的要求积极开展“三严三实”专题教育督促检查工作,督促各部门将遵守党的政治纪律、组织纪律情况作为年度班子民主生活会、党员组织生活会的重要内容,开展对照检查,撰写发言材料。如:XX年底学院各党总支组织召开了“三严三实”专题教育民主生活会,各党支部组织召开了党员组织生活会,并对党员进行民主评议。督促相关职能部门,进一步加强了对学

5、院的教育教学管理等工作进行定期或不定期监督检查,并对检查中查实的问题进行妥善处理。如:一年来通报处理了1起二级教学事故、通报1起未按时完成行政办公用房清理整改推进工作的相关部门、通报1起教学工作会议未请假无故缺席人员共8名,并对缺会人员所在部门领导进行谈话提醒,通报1起违反考勤纪律人员共3名,并对违规违纪人员作出相应处理等。二是根据学院“两学一做”学习教育的安排,组织开展了《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》的专题培训班,全院94名党员及非党员领导干部参加,采取先自学,后考试,再现场点评的方式进行。为专题培训班精心选取“违规收受专家费”、“

6、私设小金库”、“久借公款未还”等10个高校易发生的典型案例作为辅导教材,在答疑解惑过程中,通过以案示警,参训人员普遍反映对党纪国法有了更进一步的认识,明确了作为一名党员教师应该追求的道德高线和必须遵守的规矩要求,以及不能逾越的纪律底线。三是严格落实党内监督条例,加强对各部门领导班子及其成员履行职责和权力行使情况的监督。一年来,组织开展了党员和国家公职人员参与“两违”行为专项清理工作。开展了党员干部参与可能影响公正执行公务的民间借贷行为自查申报登记工作;加强干部廉政管理和监督工作,对学院副科级以上干部建立了廉政档案;组织开展了学院提拔任用干部进行任职廉政谈话和

7、廉政法规考试,对5名拟提拔任用的副处级领导干部在公示期间进行任前廉政法规考试,平均分数达94分,不断提高遵纪守法观念和廉洁自律意识。2.严明纪律规矩,抓规章制度建设一是健全完善工作制度。始终坚持把制度的建设、执行、监督作为工作的重点,今年初,根据学院的安排部署,组织编印了《闽北职业技术学院制度汇编》第一册,内容包含学院党政议事规则、党风廉政建设、纪检监察审计、教育收费管理、教科研项目管理、三公经费管理等十七个方面的制度,做到每位教职工人手一册,要求各部门、系部组织学习落实。二是简化审批程序,服务师生办事,一年来,对部分审批程序进行简化,下放审批权限,针对后勤

8、外出办事频繁,教师采购审批签字难的问题,确定了每周三

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