小学2017年秋学期学校工作计划

小学2017年秋学期学校工作计划

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1、小学2017年秋学期学校工作计划小学2017年秋学期学校工作计划指导思想:2017年是党的十九大召开之年,也是高港区建区20载的喜庆之年,根据区教育局工作要求和教师发展中心研训工作计划,以培养“全面发展的人”为宗旨,以提升教育教学质量为核心,以教师队伍建设为依托,以安全和质量为主要根本,大力践行社会主义核心价值观,落实“转理念、真减负、多活动”的九字要求,深化改革,实干创新,凝心聚力,奋发进取,努力实现“学有优教”的目标,努力办让人民群众满意的教育。工作目标:确立服务理念,塑造良师形象,办人民满意学校

2、;实施校本科研,创造特色品牌,创社会美誉学校;加强教学管理,丰富校园活动,办学生喜爱学校;提升教师素养,提高教学质量,创内涵丰富学校。主要工作:一、强化作风建设,坚持立德树人。(一)师德建设.政治学习落到实处。学校每周五下午先召开校委会,落实安排下周工作,每周一下午放学后集中全体教师学习;针对校历和学校实际内容布置工作,既要加强校内外热点、焦点问题的正面引导,又注重学习内容的层递性,先进引领,入脑入心。2.抓严作风建设。坚持依法治校,执行好各项规章制度,如《学校民主监督制度》、《学校财务管理制度》、《

3、学校“三重一大”议事决策制度》、《学校“三公经费”使用管理暂行办法》、《教师奖励性绩效工资考核办法》、《教职工请假制度》、《教师工作底线》、《会风会纪暂行规定》,要求教师内化于心,外化于行。严管就是厚爱,不仅让教师8小时工作时间落到实处,还要关注教师离开校园的8小时。不仅关心教师的工作,还要关注教师的生活,发现苗头倾向,及时谈心谈话,批评教育,红脸出汗,绝不姑息迁就,立即处理,起到惩处一个,教育一体的作用。3.加强教师职业道德建设。制定教师管理新规,严禁教师从事各种形式的有偿家教,严禁教师利用双休日、

4、节假日等组织、参与或发动学生参加各种形式的补习班,有偿托管、不到社会上各种培训机构兼职;严禁教师向学生推销或变相推销各种教辅资料,不私自为学生征订或推荐课辅材料,做到“一教一辅”,严禁教师体罚或变相体罚学生等。4.建立严格的师德考核制度,从严格工作纪律入手,重抓教育热点问题,与广大教师签订师德承诺书,向学校、向社会作出承诺,在师德考核中实行“一票否决制”,公开接受社会和家长的监督,提高广大教师规范工作、廉洁从教的自觉性。学校将通过领导评价、教师互评、学生评议、家长反映等方式,多角度、多侧面、全方位地了

5、解教师执行教育法规、遵守教师职业道德规范等方面的情况。将师德测评结果,纳入教师年度考核,作为评先评优、职称评聘的重要依据。(二)学生德育.深化主题德育。以“立德树人”为核心,努力使学校素质教育“5+2”工程常态化、活动化、特色化、成果化。深入推进素质教育,全面提高学生综合素质。坚持每周一次的升旗仪式,有计划安排好国旗下讲话,系统化对学生进行品德教育。坚持每月一主题系列“主题教育月”德育活动,切实抓好九月“行为规范教育月”、十月“爱国主义教育月”、十一月“感恩教育月”、十二月“法制安全教育月”活动,做到

6、围绕主题开展黑板报评比、知识竞赛、征文比赛、主题班会、中队活动、道德讲堂等形式多样的专项活动。扎实做好乡村少年宫工作、“我的中国梦”实践活动、“三爱三节”“八礼四仪”“七五普法”“社会主义核心价值观”“泰州文明市民十要十不准”等主题教育系列活动,全面提升学生的综合素质,为学生的终身发展奠定基础。开展实践体验活动。继续组织学生走出校园,开展研学旅行活动,促进学生与社会的联系,让学生了解历史、走进社会、大自然的美,渗透环保意识。2.充分发挥好少先队作用。少先队要通过少先队“百分赛”常规检查,以学生学习、礼

7、仪、卫生习惯为抓手抓实“养成教育”,做到每日公布,每周评比,每月汇总,评比结果作为期终“文明班级”评选的重要指标之一,从小事入手,从一点一滴做起,逐渐内化为素质,外化为行为。少先队要根据自己的特点,通过升旗仪式、入队仪式、队干部的改选等常规教育和丰富多彩的特色活动,活跃学生身心、提高学生素养,培养高尚的思想品德和良好的行为习惯,学会自我教育、自我管理,使队员得到全面发展。3.建立学校、家庭、社会三结合教育体系。加大社会参与学校德育的力度,逐步形成劳动、安全、法制、心理健康、爱国主义及家庭教育等几个社会

8、教育板块,协调学校、家庭、社会的三结合教育,从而为未成年人思想道德建设组建一个更完善的教育网络。继续做好9月“教师家访月”工作,要求教师参与率100%,学生家访覆盖率100%,沟通学生情况,明确提出学生在家、在校的学习常规要求,和家长一道深入细致地做好学生思想工作,促进学生健康成长。4.关爱留守学生。落实泰州市教育局要求,开展大走访大落实“关爱留守学生,争做教师妈妈”活动,通过了解留守学生学习、生活以及身心发展的难点、盲点,优化教育供给质量,构建关爱保护

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