小学xx-xx秋季学期教科工作总结

《小学xx-xx秋季学期教科工作总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、小学XX-XX秋季学期教科工作总结小学XX-XX秋季学期教科工作总结本学期，本学期在区教育局、教科室和学校的科学引领下，坚持以课题研究为抓手，以科研活动为载体，加强校本培训，积极实现科研转型，与教研实现有效对接。教科室坚持以服务和引领为实践理念，进一步提高全体教师的理论素养和教科研能力，进一步改革和创新课堂教学方式，持续深入开展社团建设方面的课题研究，坚持开展立足教学的科研，为学校教育教学质量的提高打下坚实的基础。常规活动：在常态化工作中寻求突破组织开展常规化、实效化的科研活动，是教科室工作的基本职能，是全面提升青年教师科研素养的

2、重要路径。本学期，扎实开展各项常规传统的教科活动，并能在传统活动的基础上，根据学校发展的自身需要，自主创新相关层面的活动，体现教科活动的与时俱进。．潜心阅读，积淀素养面对日新月异的教学思潮的涌进，以及差异分明的学生，教师需要不断地加强学习，才能适应教育发展之需要。因而，正常有序地组织青年教师开展各种读书活动，在静默阅读中与教育大师对话，在交流对话中彼此取经，在经典推荐中共享教育智慧。本学期，组织新上岗教师阅读《走近陶行知》及读后感评比，开展了新教师双月报告的评比，引领新教师在阅读中了解行知思想，并在反观教学生活中改进工作。组织青年

3、教师学习区教科室下发的“学生研究”专辑，并组织了理论测试。2．主题沙龙，思想交汇两月一次的青年教师主题沙龙活动，已成为教科研的常态工作。结合当前的教育教学热点话题，以及学校教学工作的中心，开展了“巧抓课堂问题着力课例研究”、“信息技术与课堂的有效融合”主题沙龙活动。结合我校教师人员多分布广的特点，活动采用现场沙龙和网上沙龙相结合的形式，做到点上关照，面上推开。现场沙龙由组长负责全程活动，事先从各学科中征集若干名沙龙主讲者，现场展开交流，其余参与者也均准备好沙龙稿，并参与现场的互动。通过这些主题沙龙活动，使学期教育教学研究的重点加以

4、突显，通过沙龙讨论的形式促进对这些重点话题的深入解读，并能使之有效地转化为课堂教学实践。3．专业社团，加速成长教师“慧所”之专业社团，是我校助推教师专业发展方面的一个重要举措。学校成立有科研探航工作室、青年读书社团、英语创意工作室等社团等，聘请青年骨干教师担任社长，负责每月的活动开展。每月围绕一个主题开展常态化的社团活动，避免社团活动的随意和盲目。活动实行签到制，并且充分为每位社员搭建交流的平台，使社团成员通过活动，能相互取长补短，彼此促进，力保每位青年教师都参与社团活动，加快专业成长的步伐。活动完成后，由社长负责完成活动简讯，并

5、上传到校园网。4．专业考核，分层推进青年教师是学校发展的中坚力量，基于青年教师队伍庞大的情况，本着有效地服务于青年教师，协同其他科室部门做好青年教师的专业成长建设工作，是教科室的中心工作。学校将35周岁以下青年教师分成三个层面，即三年内上岗教师的发展报告书，上岗四至六年的发展脸书，以及六年上网后至35周岁以下青年教师专业成长考核，各个年龄层面有不同的考核指标。在考核中注重过程，讲求实效，将平时的教科活动与期末的考核结果相统整起来，关注教师在科研工作中的积极性、行动力、实效性，全方位公平公正地对青年教师一学期的科研情况做出全面整体的

6、反映。课题研究：在纵深式研究中稳步衔接课题研究，是教育科研的重要内容和方式。本学期是“十二五”的结题学期，继续以课题研究为引领，扎实做好各项研究工作。从学校的主课题到教师个人的小课题研究，都引领教师们扎扎实实、一步一个脚印地去做去研，严格遵照课题研究的一般程序，并力求每项课题研究注重过程、研而有效。．持续做实每月研讨活动每月组织课题组成员开展专题研讨活动，完成校长主持课题的“四个一”。期初组织了“十二五”主（子）课题研究部署，期中组织了课题成果的交流等。在研究中，进一步明确了课题研究的方向，并能针对现有的研究行动，调整思路，确保下

7、阶段的研究条理更清晰，方法更适切。2．规范做好课题网站建设严格按照上级主管部门对课题网络化管理的要求，对课题做好网络化管理工作，做到科室人员专人负责，专人监管，实现主动上传、规范上传，不断充实课题研究网站内容。本学期，根据区教科室对各校课题研究网站建设管理的反馈意见，我们也根据意见进行了积极完善，使课题网络化管理更加符合规范。3．组织做好课题结题申报工作本学期，是学校“十二五”主课题结题学期。认真梳理五年的研究资料，并撰写课题研究报告，递交结题鉴定书及相关材料。此外，组织好相关教师做好区第五批学年课题的结题工作，并积极申报区第六批

8、学年课题、校级课题的申报工作，要求做到人人有课题，人人有研究。督促好在研课题每月做好课题的网络化管理工作，按时上传学习资料、每月研讨活动，学期末做好课题学期汇报等。通过网络化管理，推动课题的规范化实施，务实研究工作。文化建设：在多元化创生中聚焦“和