某县第二期学前教育三年行动计划(xx—xx年)

某县第二期学前教育三年行动计划(xx—xx年)

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1、某县第二期学前教育三年行动计划(XX—XX年)   XX年实施《xx县学前教育三年行动计划(XX—XX年)》以来,在县委、县政府的正确领导和高度重视下,经过全县上下的共同努力,我县学前教育发展取得显著成效。三年来,全县新增公办幼儿园18所,幼儿园总数达到187所,新增在园幼儿3600人,在园幼儿总数达到19800人。全县有公办幼儿园23所,占幼儿园总数的10.16%;公办幼儿园在园幼儿1520人,占在园幼儿总数的8%。学前三年毛入园率达96.8%,“入园难、入园贵”问题得到有效缓解。随着全县经济社会的发展,我县学前教育还存在公办优质教育资源总量不足、幼儿教师数量短缺、整体素质不高

2、、保育教育质量参差不齐等问题。为了巩固第一期学前教育三年行动计划成果,促进学前教育持续健康快速发展,按照《西安市第二期学前教育三年行动计划(XX—XX年)》要求,特制定本计划。 一、总体思路   按照布局合理、管理规范、质量较高的工作思路,根据市政府提出的到XX年全市公办幼儿园数量及在园幼儿数占比50%的目标,科学制定全县幼儿园布局规划,加大公办幼儿园建设力度,优化整合学前教育资源;进一步加强幼儿园综合管理,规范幼儿园办园行为;扩大优质教育资源规模,促进幼儿园整体办园质量不断提升。初步建成以公办幼儿园和普惠性民办幼儿园为主体的学前教育公共服务体系。 二、主要目标 建设目标   新

3、建10所公办幼儿园,改建25所公办幼儿园。到XX年,公办幼儿园在园幼儿数量力争达到在园幼儿总数的50%以上,公办幼儿园数量力争达到幼儿园总数的50%,学前三年毛入园率达到97.8%。 提升目标   根据市上安排,逐步提高学前一年财政补助标准,XX年达到每生每年1150元,XX年达到每生每年1300元。落实好家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童接受学前教育资助政策。不断提升教师队伍整体素质,到XX年,专任教师学历合格率达到99%以上。全面贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》,切实保障幼儿快乐健康发展。继续做好特殊儿童随班就读工作。扩大普惠性民办幼儿园数量,加强无证幼儿园治理工作,到X

4、X年底力争全面取缔无证幼儿园。进一步扩大优质教育资源,实现每个镇至少创建一所等级园,全县创建三级以上幼儿园50所,力争至XX年,全县至少建成2所省级示范幼儿园。 管理目标   健全多部门分工协作的幼儿园监管体系,增强监管力量,加强综合管理。创新学前教育投入、用人和管理体制机制,建立学前教育成本分担和运行保障机制,健全公办幼儿园教职工编制核定、补充制度。完善学前教育管理和办园体制,全面深化学前教育大学区管理制改革,促进我县学前教育规范健康发展。 三、重点任务 提高公办幼儿园数量及质量   1.新建10所公办幼儿园。其中8所为省级扶持建设项目,2所为市级扶持建设项目。XX年已实施2所

5、,XX年实施5所,XX年实施3所。   根据市上要求,结合我县实际情况,一是加强县城城区、保障性住房小区、移民搬迁集中安置点、留守儿童集中地区以及农村新型社区公办幼儿园的建设工作;二是结合无证幼儿园治理工作,加大无证幼儿园取缔后,学前教育资源薄弱区域的公办幼儿园规划建设力度;三是按照《西安市居住区公建配套设施建设管理实施细则》要求,列入教育专项规划的居住区配套的公办幼儿园由投资商建设后,移交县教育局。   8所省级扶持项目中,省级补助资金按农村镇公办幼儿园每园150万元、城区公办幼儿园每园200万元的标准予以补助,其余资金由市与县按市级扶持项目奖补标准分担。2所市级扶持项目建设及

6、设备资金,市财政对我县按照投资额的70%予以奖补,县级配套30%。   2.改建25所公办幼儿园。改造提升25所小学附设幼儿班为公办幼儿园。计划XX年实施18所,XX年实施7所。   3.严格落实城镇小区配套幼儿园相关政策。1500户以上的城镇新建小区必须配建标准化幼儿园。对教育规划中明确为公办幼儿园的,建成后交付县教育局安排使用。未按规定安排配套幼儿园建设的小区规划不予审批。 加大民办幼儿园管理及扶持力度   1.实施民办幼儿园提升整治工作。对具备整改条件的8所幼儿园进行改造提升,达到持证规范办园,并按相关政策予以奖补。对确不具备整改条件的无证幼儿园,由县政府牵头坚决予以取缔。

7、   2.做好普惠性民办幼儿园认定和扶持工作。根据西安市《普惠性民办幼儿园认定及管理办法》,出台实施细则,对普惠性民办幼儿园的扶持对象、认定程序、成本核算、收费管理、日常监管、财务审计、奖补政策和退出机制等予以明确,并逐年提高普惠性民办幼儿园占比。 加强幼儿园师资队伍建设   1.加快幼儿园教职工核编配备工作。依据《陕西省幼儿园编制标准(暂行)》,及时核定新建成公办幼儿园教职工编制。单列幼儿园教师年度招聘计划,采取多种方式,面向社会公开招聘幼儿教师,建立长效教师补充机制,到XX年

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