必修一至必修五古诗文复习

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1、复习整理迁移提升过眼过手过脑掌握应试技巧从容应对高考《鸿门宴》重点归纳：通假字词性活用（名词活用、使动、意动等）特殊句式（省略句、被动句、宾语前置句）一词多义：幸、谢、因、且敬称、谦称、贱称归纳：敬称：吾不能早用子（男子尊称，“您”）敢以烦执事（对官吏的尊称，“您”）唯君图之（敬称，对方不一定是上级，“您”）乃请荆卿曰（君王对臣子的敬称爱称）虽欲长侍足下（对对方的敬称，“您”）沛公不先破关中，公岂敢入乎？（“您”）二州牧伯（州的“长官”的敬称）愿陛下矜悯愚诚（对“皇上”的敬称）谦称：是寡人之过也。（君

2、王或诸侯谦称）臣之壮也，犹不如人。（臣子自称）仆所以留者，待吾客与俱。（“我”谦称）今事有急，故幸来告良。（用名字谦称，“我”）（微）臣密言：（“我”谦称）窃（愚）为大王不取也。（“我”谦称）猥以微贱，当侍东宫。（“我”谦称）伏惟圣朝以孝治天下（“我”想）贱称：竖子不足与谋！諏生说我曰：今者有小人之言，令将军与臣有隙。相如素贱人北蛮夷之鄙人，未尝见天子臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。定语后置标志“……之……”、“……者”、“……之……者”翻译“的”，助词，修饰名词性的主语或宾语例句：1.太子及宾客知其

3、事者，皆白衣冠以送之。错译：宾客知道这件事。对译：知道这件事的宾客。2、群臣侍殿上者，不得持尺兵。错译：群臣侍候在殿上对译：侍候在殿上的群臣3、仰观宇宙之大，俯察品类之盛。翻译：（我们）抬头观看广阔的宇宙，低头察看繁多的世间万物。4、凌万顷之茫然翻译：越过无边无际的广阔海面3、客有吹洞箫者，倚歌而和之。错译：客人中有人吹洞箫对译：有个吹洞箫的客人4、有（人）怠而欲出者，曰：“不出，火且尽”。错译：有人懈怠并且想出来对译：有些懈怠并且想出来的人5、蚓无爪牙之利，筋骨之强。翻译：蚯蚓没有锋利的爪牙，强壮的

4、筋骨。6、计未定，求人可使报秦者，不得。错译：计策没有确定，寻找人去回复秦国，（事情）没有结果。对译：计策没有确定，寻找去回复秦国的人，（这个人）没有找到。7、石之铿然有声者，所在皆是也。错译：石头发出铿锵有力的声音，（这样的声音）到处都是。对译：发出铿锵有力的声音的石头，（这样的石头）到处都是。宾语前置分两种情况：介宾的宾语前置动宾的宾语前置分析结构，掌握前置规律：1、疑问代词‘何（什么）、安（哪里）、谁、胡（什么）、焉（什么）、奚（什么或哪里）“等做宾语，置于介词或动词前。“之“提宾标志。例：夫晋

5、，何厌之有？（即：有何厌？“之“提宾标志，不译）翻译：晋国，有什么满足的呢？例：客何为者？（即：客为何者？）翻译：来客是什么人？例：大王来何操？（即：大王来操何？）翻译：大王来时带了什么？此二虫又何知？（即：此二虫又知何？）翻译：这两只虫子又知道什么？而又何羡乎？（即：而又羡何乎？）翻译：又羡慕什么呢？何以解忧？何以知之？何为其然也？（即：以何解忧？以何知之？为何其然也？）沛公安在？曹操乃一世之雄，而今安在哉？（即：沛公在安？曹操乃一世之雄，而今安在哉？）信义安所见？（即：信义所见安？）翻译：信义表现

6、在哪里呢？微斯人，吾谁与归？（即：微斯人，吾与谁归？）翻译：（假如）没有这种人，我和谁（一起）归去呢？嗟尔远道之人胡为乎来哉？（即：嗟尔远道之人为胡乎来哉？）翻译：哎呀，远方的人为什么要来呀？胡为乎遑遑欲何之？（即：为胡乎遑遑欲之何？）翻译：为什么惶恐不安地要到什么地方去呢？复驾言兮焉求？（即：复驾言兮求焉？）翻译：又要驾车出去追求什么呢？乐夫天命复奚疑？（即：乐夫天命复疑奚？）翻译：乐安于天命还要怀疑什么呢？奚以知其然也？（即：以奚知其然也？）彼且奚适也？（即：彼且适奚也？）奚冠？（即：冠奚？）冠素

7、1、否定句中代词做宾语，前置。例：不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。翻译：不了解我也就算了吧，只要我的情意的确是芳香就可以了。例：然而不王者，未之有也？翻译：这样做却不能称王的，没有过这种情况。例：虽使五尺之童适市，莫之或欺。翻译：即使让小孩到市场（买东西），不会有人欺负他。例：北方之学者，未能或之先也。翻译：北方的学者，不会有人超过他（陈良）。例：今也父兄百官不我足也，恐其不能尽于大事翻译：现在宗室百官都不满意我，担心我不能竭尽孝道办好丧事3、“唯（惟）……是……”、“……是……”固定句式，“是”提宾标

8、志，不译。例：唯马首是瞻翻译：（只）看（我的）马头例：唯利是图唯才是举翻译：(只)图谋利益(只)选拔才子例：戎狄是膺荆舒是惩翻译：征讨戎狄惩罚楚人4、不典型提宾，结构形式“……之……”，“之”提宾标志，助词，不译。例：句读之不知，惑之不解（即：不知句读，不解惑）例：文王之谓也（即：谓文王也）例：三年之丧，齐疏之服，鳣粥之食，自天子达于庶人，三代共之。（即：服齐疏，食鳣粥）虚词“而”用法归纳：表并列：名词、形容词、动词短语、主谓短语相似结构形式并列，不分先