对“基础”与“创新”关系的重新认识

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1、对“基础”与“创新”关系的重新认识摘要：基础扎实与创新素质的培养之间并不存在着一种天然的正相关，如果对“基础”的理解有偏差，对“扎实”的度把握失当，二者之间就可能出现负相关。在我国的基础教育实践中，本来具有一致性的“基础”与“创新”的关系却成了一种冲突与排斥大大多于一致与互动的关系。因此，我们需要在复杂性的意义上重新审视“基础”与“创新”的内涵及其关系。关键词：基础；创新；正相关；负相关Abstract：Thereisnotanaturallypositivecorrelationbetweenthestrongfoundationandthecultivat

2、ionofinnovationquality,andthenegativecorrelationbetweenthemmayresultfromtheinaccurateunderstandingofthemeaningandextentofthefoundation.Inthepracticeofchina'sbasiceducation,therelationshipbetweenfoundationandinnovationismuchmoreconflictingandexclusivethanconsistencyandinteractive.The

3、refore,itisnecessarytoreexaminetheconnotationandrelationshipofthem.对“基础”与“创新”关系的重新认识摘要：基础扎实与创新素质的培养之间并不存在着一种天然的正相关，如果对“基础”的理解有偏差，对“扎实”的度把握失当，二者之间就可能出现负相关。在我国的基础教育实践中，本来具有一致性的“基础”与“创新”的关系却成了一种冲突与排斥大大多于一致与互动的关系。因此，我们需要在复杂性的意义上重新审视“基础”与“创新”的内涵及其关系。关键词：基础；创新；正相关；负相关Abstract：Thereisnotan

4、aturallypositivecorrelationbetweenthestrongfoundationandthecultivationofinnovationquality,andthenegativecorrelationbetweenthemmayresultfromtheinaccurateunderstandingofthemeaningandextentofthefoundation.Inthepracticeofchina'sbasiceducation,therelationshipbetweenfoundationandinnovatio

5、nismuchmoreconflictingandexclusivethanconsistencyandinteractive.Therefore,itisnecessarytoreexaminetheconnotationandrelationshipofthem.对“基础”与“创新”关系的重新认识摘要：基础扎实与创新素质的培养之间并不存在着一种天然的正相关，如果对“基础”的理解有偏差，对“扎实”的度把握失当，二者之间就可能出现负相关。在我国的基础教育实践中，本来具有一致性的“基础”与“创新”的关系却成了一种冲突与排斥大大多于一致与互动的关系。因此，我们需要

6、在复杂性的意义上重新审视“基础”与“创新”的内涵及其关系。关键词：基础；创新；正相关；负相关Abstract：Thereisnotanaturallypositivecorrelationbetweenthestrongfoundationandthecultivationofinnovationquality,andthenegativecorrelationbetweenthemmayresultfromtheinaccurateunderstandingofthemeaningandextentofthefoundation.Inthepracticeo

7、fchina'sbasiceducation,therelationshipbetweenfoundationandinnovationismuchmoreconflictingandexclusivethanconsistencyandinteractive.Therefore,itisnecessarytoreexaminetheconnotationandrelationshipofthem.对“基础”与“创新”关系的重新认识摘要：基础扎实与创新素质的培养之间并不存在着一种天然的正相关，如果对“基础”的理解有偏差，对“扎实”的度把握失当，二者之间就可能出

8、现负相关。在我国的基础教育实践中，本来