煤矿团委扎实做好青工教育工作事迹材料

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1、煤矿团委扎实做好青工教育工作事迹材料某矿团委扎实做好青工教育工作事迹材料 　　我们某煤矿团委下设19个团支部，247名团员，35岁以下青工1172名，占全矿职工的42.5％。近年来，随着大中专、技校毕业生青工的增多，我们根据集团公司团委“珍惜青春、明理诚信、激情创业、岗位成才”主题教育活动要求和矿党委的总体部署，结合青工队伍现状，从强化教育入手，引导青工岗位成才、建功立业，充分发挥了团组织联系青工的桥梁纽带作用，青工教育取得了初步效果。我们的主要做法是： 一、找准切入点，夯实思想基础 煤矿团委扎实做好青工教育工作

2、事迹材料某矿团委扎实做好青工教育工作事迹材料 　　我们某煤矿团委下设19个团支部，247名团员，35岁以下青工1172名，占全矿职工的42.5％。近年来，随着大中专、技校毕业生青工的增多，我们根据集团公司团委“珍惜青春、明理诚信、激情创业、岗位成才”主题教育活动要求和矿党委的总体部署，结合青工队伍现状，从强化教育入手，引导青工岗位成才、建功立业，充分发挥了团组织联系青工的桥梁纽带作用，青工教育取得了初步效果。我们的主要做法是： 一、找准切入点，夯实思想基础 煤矿团委扎实做好青工教育工作事迹材料某矿团委扎实做好青工

3、教育工作事迹材料 　　我们某煤矿团委下设19个团支部，247名团员，35岁以下青工1172名，占全矿职工的42.5％。近年来，随着大中专、技校毕业生青工的增多，我们根据集团公司团委“珍惜青春、明理诚信、激情创业、岗位成才”主题教育活动要求和矿党委的总体部署，结合青工队伍现状，从强化教育入手，引导青工岗位成才、建功立业，充分发挥了团组织联系青工的桥梁纽带作用，青工教育取得了初步效果。我们的主要做法是： 一、找准切入点，夯实思想基础 　　思想是行为的先导，要想改变人的行为，必须从教育入手。为充分了解全矿青工状况，矿团

4、委通过调查问卷、召开座谈会等形式对全矿青工队伍状况进行了一次详细调查摸底。根据《某煤矿青工考核标准》，从学习、安全、出勤、行为养成等4个方面将青工分为3个类型：优秀青工236名，一般青工883名，后进青工53名，并进行了分类建档。通过分析认为，青工队伍的主流是好的，但在部分青工中也存在着不容忽视的问题：一是责任意识差，对企业和家庭没有应有的责任感。二是缺乏吃苦精神。大部分青工是独生子，家庭条件比较优越，没有经历过生活的磨难，面对现场较为繁重的工作，一时不能接受。三是自控能力差，易冲动。个别青工办事不善于思考、不注

5、重后果，甚至违法乱纪。这些问题虽然发生在少数青工身上，但如果放任自流，做不好他们的工作，既失去了团组织的凝聚力和向心力，又势必影响个人前程和企业发展。为此矿团委多次召开会议研究讨论，统一思想，确定了“教育引导、活动促进、制度约束”的工作思路。从今年3月份开始，我们面向全矿青工，组织开展了以“知恩图报让家长满意、钻研业务让师傅满意、遵章守纪让领导满意”为主要内容的“三满意”主题教育活动。活动中给全矿青工家长寄发了一封信，将青工去年的工作、出勤、收入情况及团支部联系电话写在信上，让家长知道详情。综采二队一名青工的父亲

6、说：孩子哪个月上多少班，全年开多少工资，一看信就非常清楚。准备队青工于海滨的父亲通过信件了解到他不上班后心脏病复发。团支部书记及时靠上，教育他要扎实工作，不辜负父母的期望，以自己实际行动减轻父母的思想压力。于海滨沉重地对团支部书记说：“为了爸爸的身体健康，我也要好好上班。”“致青工家长的一封信”架起了团组织与家长沟通联系的桥梁，增强了青工教育效果，为做好青工管理工作打下了坚实基础。同时，我们还组织广大青工学习、收看了集团公司团委编印的学习资料《努力的方向》和电视专题片《榜样》，通过典型事例教育青工要理解父母的艰辛

7、、领导的关怀、老师的培养，要时刻怀着一颗感恩的心，用实际行动来回报家庭和企业。综采一队青工刘华德在学习体会中写到：看到成功者的背后洒下的都是辛勤的汗水，我们这么年轻，只有勇于吃苦，磨炼意志，才能尽快成才。我们还专门举办了“欠勤青工培训班”，请矿党委领导亲自给欠勤青工谈认识、提要求；聘请了策群教育发展有限公司教练对青工的奉献意识和团结互助意识进行拓展训练。同时，对后进青工进行重点包保，由团支部书记、委员和优秀青工每人包保1名，经常和他们交流谈心，架起感情沟通的桥梁。对后进青工的地址、家庭情况和父母的身体状况进行了详

8、细备案，用亲情的力量感化他们。目前53名后进青工中已有38名青工达到正常出勤，其余15名青工的出勤率也逐渐提高。 二、搭建新平台，增强教育效果 　　开展富有实效的活动是共青团的工作特色。为增强教育效果，我们开展了“学技能、出满勤、保安全、尽孝心”主题竞赛活动，激发青工的工作和学习热情。在学技能方面，由区队技术员根据青工不同岗位制定学习计划，与老师签定师徒合同，通过导师带徒