坐轮椅的兔兔教案大班.docx

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1、坐轮椅的兔兔教案大班　　兔的眼球呈圆形，单眼视角180°，所以兔用单眼看东西。兔的品种不同、毛色不同，其眼的颜色也不同。下面由我为大家整理了关于坐轮椅的兔兔教案大班，供大家参考。　　坐轮椅的兔兔教案大班1　　一、活动目标：　　1、感受ABA三段体的音乐结构，能跟着音乐合拍地做蹦跳步。　　2、能与同伴合作表现花的不同造型。　　3、体验与同伴合作的乐趣。　　二、活动准备：　　1、录音机、磁带。　　2、小兔头饰和玩偶小兔各一个。　　3、幼儿认识过各种花的名称和特征。　　三、活动过程：　　1、教师出示玩偶

2、小兔，讲述故事(配合音乐)。　　今天小兔子要给大家讲一个故事，故事的名字叫小兔捉迷藏。有一天，小兔子一蹦一跳地出了家门，来到花园里。这时，兔妈妈来找它。小兔子想和妈妈玩捉迷藏的游戏。于是，它就变成一朵小花的样子，一动也不动地躲在花园里。果然，兔妈妈怎么找也找不到自己的孩子。后来，小兔子玩累了就和妈妈一蹦一跳地回家了。　　2、幼儿完整倾听音乐(ABA)(根据幼儿理解情况增加欣赏次数)。　　指导语：刚才讲的故事就藏在这首曲子里。请小朋友们听听看音乐有几段，每段说的是小兔子在干什么?小兔子变成小花时音乐

3、有什么变化?　　3、教师示范跟着音乐合拍做蹦跳步。(强调幼儿要跟着音乐有节奏跳)　　4、幼儿跟着音乐练习。(针对幼儿情况进行再练习)　　5、学习表现花的造型。　　指导语：小朋友都认识很多的花，谁来说说看你知道什么花?还要用动作来做出这种花的样子。(个别幼儿回答并表现花的造型)　　6、请全体幼儿表现不同的花的造型(做在椅子上)。　　7、幼儿跟着音乐做蹦跳步和变花(教师提醒小花不能动，以及提醒幼儿音乐变化时要马上变成花。“小兔子要先想好你要变成什么花?”)　　8、引导幼儿与同伴合作表现花。　　指导语：

4、花园里有很多花，有的花有很多花瓣，有的花还有叶子，那一个人表现不出来，怎么办呢?(几个人合作)　　(1)请一组幼儿示范。　　(2)引导幼儿找自己的同伴一起表现花，教师说1――5的时候，幼儿就要表现出花的造型不动。　　9、跟着AB段音乐合作表现花。　　10、完整游戏。　　坐轮椅的兔兔教案大班2　　活动背景：　　对于幼儿园的孩子来说，那些可爱的小动物是孩子们十分熟悉和喜爱的。特别是像小兔子，他们不单从图片故事儿歌，以及动画片中都能欣赏到而且有的还喜欢饲养，从而孩子们对小兔子有了更直接的视觉经验和生活经

5、验。根据孩子们的经验，兴趣能力我就大胆地选用了《小兔子一家》这一题材作为本次活动的内容。在活动中让孩子们运用流畅的线条，斑斓