[中考语文]现代文阅读的几种解题方法

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1、现代文阅读的几种解题方法平塘县摆茹中学陆庆开地址：贵州省黔南州平塘县摆茹镇场坝邮编：558307邮箱：luqingkai123@163.com电话:13885454810关键词:现代文阅读解题方法概述:近年来,中考题中的阅读题型是学生得分的关键,它体现了学生语文知识的运用和综合实践能力的发挥,结合几年来的中学语文教学经验,就现代文阅读题的几种解题方法作一些归类概括.希望能让广大师生从中得到些许的借鉴。现代文阅读在中考的题型比例中，占举足轻重的位置，也是考试得失成败关键所在。近几年中考，现代文阅读的选文，大多数选取记事(抒情)散文、说明文和议论文。其中的内容往往带有时效性为主题的文

2、体。因此，在最后的复习中，在解答相关的阅读文章时，让学生充分掌握课内内容的前提下，应适当加大学生的课外阅读量，教会学生一些解题方法，使他们在解答阅读题目时，能做到有的放矢，高效完成阅读题的解答。一、记叙类文章记叙文文阅读方法得当，就会把握全文的脉络，步骤一般是：用心默读，概括中心文意。找出题干，紧扣题干关键词语答题；检查是否全面，再“扫描”相关段落，完善答题内容。记叙类文章的题型，一般有以下几种类型。1、选词填空，2、概括文意或段意，3、赏析句意；4、分析理解词语，句子的深刻含义；4，人物形象或分析事物的在文中的象征意义5、分析某段落在文章所起的作用;6、知识延伸，体验感悟对于选

3、词填空，重在考察平时积累的基础知识的巩固程度；概括文章，必须用心阅读全文抓住中心句（主干句），赏析句意、词意，先分析该句意思，再判断是否用了修辞手法，从该句中揣测作者的性格、感情，由此引发用词、用句子目的……等等。对于重点词的深刻含义要从词性，褒贬去分析，如《故乡》中的“隔膜”要联系作者当时心境、语境分析。对表达效果，换后能否好等题型，结合短文主题分析，回答的结论一般都是否定的。在回答景物描写的句子或环境描写的作用时，答题的结论一般是交待背景、衬托人物，渲染气氛，点明中心等。知识延伸的题型，在于考查学生的表述能力，概括的分析能力。在记叙类文章中，有的还考查学生分析某一段落在全文中

4、所起的作用的题型，出题形式一般是:开头的作用、结尾的作用，中段的作用。（一）开头的作用有：设置悬念，激发兴趣，交待背景,渲染气氛，衬托人物心情，为下文情节发展埋伏笔。（二）结尾的作用有：点明主旨，深化中心，突出感情，发人深者，含蓄隽永或照应（首尾呼应）使文章结构更严谨。（三）中段的作用有：承上启下，内容上衔接的过渡作用．引伸题在于学生平时对文段的理解，发挥，意在了解作者所阐发主题的基础上所悟出的寓义的现实性。从题型的类别分析，抓住常见的几种解答的技巧，当然还有诸如语言特点，描写方法等等，需要平时积极发挥，只要用心研读，不难解决各种问题，课内文如此，课外阅读文亦如此。二、说明文说明

5、文重点考察学生在解答说明文时，对说明的对象所用上说明方法，理解说明内容、概括说明对象及分析说明文的语言特点。解题类型大体有以下几种：1、概括说明对象及其特征2、分析说明方法及其作用。3、理解说明文语言的准确性。4、回答说明的顺序及结构方式。解决以上题型，关键在于熟读原文，基本把握了文体的几个常识，即说明文的类别（事物、事理、程序）的说明所用几种方法，说明顺序以及结构方式，抓住说明对象本身特点：进行由主到次去逐个攻破，解题思路大体是：（一）整体阅读获取信息1、分清说明文的类别,理清文章的结构.2、概括某一段或全文内容：找中心句，找说明对象（特征）3、文章从几个方面说起（即组成的部分

6、，各部分之间的关系）。（二）说明方法及作用1、确定说明方法准确地判断说明方法，并说出其作用（一般有、列数字、举例子、打比方、作比较、下定义、分别类等）2、表述说明方法的作用说明方法作用的表述，形式一般如下：①列数字：准确具体地说明了------内容；②打比方：生动形象地说明了------内容；③下定义：科学准确地说明了-------内容；④作比较：通过某种事物和另一种事物相比较，突出地说明了-------内容；⑤分类别：条理清晰地说明了-------内容。（三）、表述说明文语言的特点及词语（句子）在文中的表达作用。这类考题是在考察学生的赏析能力及概括能力。①语言准确（事物类说明文

7、）生动形象（科普类，往往是大量的描写句）。②用词的去留（如：大约、左右、大概、仅仅）这些词语起到修饰，强调或限制的作用，回答时明确不能去掉，这充分体现语言的准确性、严密性和客观性。③措词的分析，如“经科学家研究”，“资料表明”等等，这些语言，答题要点：表明信息的来源，增强说明内容的可信度，体现语言的科学性，准确性。（四）说明文段落的作用1、开头①引出说明对象②激发读者阅读兴趣③用形象的语言引出。2、结尾：①总结全文，说明写作意图（目的）②表明希望，提出号召。3、中段：承接上文引入