12《古诗两首》_1

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1、★精品文档★12《古诗两首》教学目的　　　1.正确、流利、有感情地朗读并背诵。　　　2.理解诗意，想象诗中意境，体会作者的思想感情，并受到自然美的熏陶。　　重难点、关键　　　理解诗意：想象诗中意境，体会作者的感情。　　教学时间　一课时　　教学过程　　一、揭示课题并解题。　　　1.读题解题。柴　　　2.介绍作者及写作背景。　　二、自学古诗。　　　1.读古诗，对照译文理解意思。　　　2.有感情朗读，体会诗的意境美及作者的感情。　　　3.试背诵。　　三、检查自学。　　　1.读古诗及译文，正音苔。“朝”zhāo。　

2、　　2.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/2★精品文档★体会诗的意境美及作者的感情。《鹿柴》描绘了傍晚时分鹿柴附近的山林美景，前两句描写了鹿柴附近山谷的寂静。后两句描绘山林中的幽美景色。如果说前两句以声反衬空寂，那么三四两句便是以光反衬幽暗，使全诗充满诗情画意。《早发白帝城》前两句写路途遥远挡不住游子的归心，后两句写三峡险峻仍挡不住轻舟的前进。诗中流露诗人欢快跳跃奔放惊喜之情。朗读时语速稍快，声音可高些，读出欢快喜悦之情。　　　3.范读——练读——指读——评议　　　4.背诵四、古

3、诗朗诵会。　　五、作业　　　（一）、解释带点的词语，再说诗句的意思。　　　　l.空山不见人，但闻人语响。　　空（　　）　但（　　）　闻（　　）　　　　2.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。朝（　　）　辞（　　）　还（　　）　　　　（二）、搜集王维＼李白的古诗写在积累本上。　　　（三）、小练笔。　　　　　　　展开想象，将《鹿柴》这首诗所描绘的景象写出来。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/2