19《足 走 左 右》

19《足 走 左 右》

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时间:2018-02-12

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1、★精品文档★19《足走左右》教学目标:   1、学会“足”“走”“左”、“右”4个生字,读准字音,认清字形,理解字义,会正确书写。   2、初步学会分辨左和右。   3、懂得小学生要积极参加各项体育活动,锻炼身体。  课时安排:2课时               第一课时  教学目标:    学会“足”“走”2个生字,读准字音,认清字形,理解字义,会正确书写。  教学过程:  一、复习检查。   1、指名用卡片认读音节:zú、zǒu、zuǒ、yòu。   2、用卡片“开火车”认读熟字:大、土、口。  二、看图说话,学习字词。   1、学习“

2、足”。    (1)图上两个小朋友在干什么?(两个小朋友在踢足球)。    (2)出示音节zú(集体读,注意读准平舌音)。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★    (3)讲解字义。足:就是“脚”,“足球”就是用脚踢的球。    (4)分析、识记字形。       足:先写一个“口”,下面有四画,先写竖和短横,再写一个小“人”,“人”的一捺要长些。   2、学习“走”。    (1)图上的小朋友在干什么?(这个小朋友在往前走)。      谁来走一走给大家看?(走时应挺胸、肩平、不摇来晃去。)    

3、(2)出示音节zǒu(集体读,注意读准平舌音)。    (3)分析、识记字形。      出示生字“走”,说说怎样记住?从上到下,上面是“土”字,下面是“”,先写竖和短横,一竖和“土”字的一竖对齐,再写一个小“人”,“人”的一捺要长些。    (4)练习书空。数一数“走”一共几笔?  三、巩固字词。   1、看拼音摆识字卡片,让音节与汉字对上号。   2、形近字区别。     走——足   3、看拼音把汉字补写完整。     zǒu zú2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★     土  口  四、指

4、导书写。               第二课时  教学目标:   1、学会“左”、“右”2个生字,读准字音,认清字形,理解字义,会正确书写。   2、初步学会分辨左和右。   3、懂得小学生要积极参加各项体育活动,锻炼身体。  教学过程:  一、复习检查。   1、指名认读生字卡片:走、足。   2、听写生字:走、足。  二、自学课文。    要求:看图画,讲图意,读准音节,分析字形。  三、看图说话,学习字词。   1、看图说话,理解词义。    图上画着两个小朋友在干什么?图上画着两个小朋友在打乒乓球。左边一个是女孩,右边一个是男孩。左

5、、右是一组意思相反的词。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★   (1)让学生举起左手和右手,再说说自己座位的左、右各是哪位同学。     可用下列句式练习说话:我的左边是(),右边是()。××同学的左边坐的是(),右边坐的是()。   2、出示生字“左”、“右”。正音。   3、分析。识记字形。     说说“左”“右”两个字的相同点和不同点。     用儿歌帮助记忆:“左下一个工,右下一个口。”   4、指导书写。  四、综合看全课的图,让学生知道走路、踢足球、打乒乓球等都是锻炼身体。我们都要锻炼

6、身体。  五、复习巩固。   1、看拼音摆识字卡片,让音节与汉字对上号。   2、音近字区别。     zǒu zuǒ zú zhú     走——左  足——竹   3、形近字区别。     左——右   4、说说本课生字,哪两个意思相反的?     你知道还有哪些意思相反的字?     (上——下、长——短、来——去、快——慢)2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4

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