《丁丁冬冬学识字（三）2》教学设计

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1、★精品文档★《丁丁冬冬学识字（三）2》教学设计　　　　《丁丁冬冬学识字（三）2》教学设计之二佚名　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学内容：认识“金、王旁”的字　　一、激趣导入：　　　1、课件演示：同学们，你们看这是哪儿？地下有什么？　　　2、在这神秘的地下，有一位金哥哥和玉姐姐，今天我们要和他们共同学习新知识，和他们打打招呼吧！　　二、自主识字　　　1、金哥哥想介绍几个好朋友与大家认识，我们看看都有谁？出示词卡。　　　2、认识谁就介绍谁。　　　3、你在生活中还认识哪些金属物品？能给大家介绍一下吗？　　　4、观察这些生字，你发现了什么？　　　5、玉姐

2、姐也带来了生字朋友，来读一读吧。　　　6、2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★观察这些字，你又会发现什么？（师简介：金属矿石都是埋在地下的，玉石大都在地下。“玉”字的三横表示玉石，用绳子穿起来，点指着玉石说明这就是“玉”。古代玉石都是非常饰物材料，玉石的声音也用王字旁来表示，再后来，类似玉石的珍宝也都是王字旁了。）　　　7、你还知道哪些珍宝，能向大家介绍一下吗？　　三、复读生字　　　1、请小朋友当老师来带大家读一读　　　2、你还有不认识的字吗？和你的同桌相互检查一下。　　　3、我们来比赛吧，看谁能得到“识字大王”的奖章。　　　　

3、　　　　　　　　　　　　　　　第二课时　　一、复习引入：请勇敢的孩子大声朗读以下的词语。　　二、扩词训练：　　　1、出示生字，齐读。　　　2、比一比，你能给生字找找朋友吗？　　　　　钢（）针（）玻（）玲（）　　　　　铜（）钉（）环（）珑（）　　三、写字练习　　　1、小组观察学习：看看哪些字比较容易记？你是用什么方法记住的？　　　2、怎样把这7个字写得美观些？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★　　　3、教师范写，学生临摹。　　教学反思：《丁丁冬冬学识字（三）2》教学设计2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3

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