《卡通画》教学设计

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1、★精品文档★《卡通画》教学设计卡通画 　　一、教学目标: 　　1、熟悉“画图”软件;　　2、让学生进一步了解卡通画;　　3、学习如何运用“画图”软件画卡通画;　　4、提高学生审美能力、表现能力。　　二、教学重点、难点 　　熟悉“画图”软件,学会卡通画的绘画方法。　　三、教具准备 　　多媒体、录音机…… 　　四、教学过程 　　导入:今天老师给大家认识一个新朋友,他会领着大家一起去一些好看好玩的地方。　　授课:自我介绍:“大家好!我叫小精灵,想和大家交个朋友,希望大家能喜欢我。今天我会带着大家去一个奇妙的卡通世

2、界,我先到带你们到“卡通影院”看看吧!”　　1、播放一动画片段。　　师:大家看了之后,觉得怎么样/你们知道动画片是怎么形成的吗?　　生:好看、有趣……是由多个卡通画面连续播放形成的。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★　　师:对了,同学们都很聪明,大家有没有发现每一个卡通画面有什么特点吗?　　生;各种形象生动有趣、可爱,声音动听,画面色彩鲜艳……　　师:大家喜欢这样的画面吗?想不想学?那我们再跟着小精灵走一走吧!　　2、出现小精灵,背景是一座漂亮的宫殿建筑,门口有“知

3、识宫”字样。“我知道大家都非常喜欢画画,现在我们来到了知识宫,一起来学学怎样画卡通画,好吗?”　　教师简单介绍画图板中的菜单栏、工具栏和调色板。并简单演示在画图软件中画画。在演示过程中阐述卡通画的特点:卡通画就是漫画。用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画,一般运用变形、比拟、象征的手法,构成幽默、诙谐的画图。　　3、“走出知识宫,大家一定都会画卡通画了,现在我们一起去看看画展吧!”切换成许多画幅的界面,点击某一幅进行讲解、评析。　　这些都是小朋友们的参赛和得奖作品,我们学习了计算机里的“画图”软件,熟悉

4、运用工具箱里的各种工具,就可以向这些同学一样画出精彩的画面了。　　4、老师发现大家都迫不及待地想露一手了,我们让小精灵带我们去一个好地方,那里什么可以尽情地表现自己的才能,大家想去吗?2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★　　小精灵:我发现大家的想象力真丰富,现在跟着我去“绘画小天地”吧!　　三、布置作业:学生在画图板中画卡通画,题材不限。　　四、展示学生作品　　五、小精灵与同学们告别:同学们,今天我和大家相处这么长时间,我发现你们都很聪明可爱,我好喜欢你们的绘画作品,

5、希望大家能记得我。同学们再见!　　执教时间:3月20日——3月22日　　札记:在本课中我利用了电脑课件来创造情境,又利用画图软件来进行作业,等于降低了作业要求,学生也更乐于接受。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3