我国高校学生资助体系研究

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1、我国高校学生资助体系研究【摘要】建立健全我国高校学生资助政策体系，是促进教育公平的重要保证，也是实现社会公平正义的重要基础。设计一个全面、科学、合理、人性化的学生资助运行体系，可以公平、公正地分配资助资源，真正实现学校资助育人的目标。【关键词】学生资助；认定标准；资助体系2007年起，我国高校开始实施新的学生资助体系，该体系的实施在目前已经取得巨大成效。该资助体系的实施虽然取得了斐然的成绩，但是由于该政策体系出台的时间略微仓促，在政策的设计上还考虑的还不够全面，再加上我国传统之下的资助环境和心理观念的影响，该体系在近几年的实施中也暴露出不少的困

2、难和问题。一、我国现行高校学生资助运行体系概述我国高校学生资助制度在实践中不断发展、完善，由最开始单一的靠政府统包，再到由政府、社会、学校、学生个人等多方共同分担，形成了以多种主体为核心的具有中国特色的“奖、贷、助、补、减”五合一的综合资助体系。目前，我国学生资助政策体系包括的主要内容有以下几个方面：①以国家助学贷款为主的学生贷款制度；②以国家奖学金、国家励志奖学金为主的奖学金制度；③国家助学金制度、勤工助学制度；④临时困难补助制度；⑤减免学费制度。二、我国高校学生资助体系运行中存在的问题1.我国现行资助运行体系中资助的经济性强虽然我国建立了“

3、奖、助、贷、补、减、免、勤”的助学体系，在一定程度上缓解了贫困生的经济困难，但是这种体系主要借助金钱的方式对其进行物质资助，从而使得这种体系带有外在的单一性以及物质的片面性，注重经济资助，忽视心理救助；注重经济资助，忽视能力扶助。2.我国现行资助运行体系中资助的价值性流失学生感恩意识弱化，与资助初衷相悖。很多贫困生所得经济资助更多地不是用在学习和生活中，而是一些不合理的费用，如请客、买化妆品、旅游等等，没有达到资助目的。另外，随着国家资助力度的加大，学生受助面的扩大某种程度上导致学生对受助政策的曲解甚至麻木。3.我国现行资助运行体系中资助认定缺

4、乏标准贫困生的认定标准不够完善。目前，我国高校还没有一套行之有效的贫困生认定标准，对贫困生的认定也大多局限在对“贫困生”概念的定性描述上，主要是生源地认定和高校自身认定相结合的方式。这种方法看似公平，实际上还有很多漏洞。三、构建更加完善的高校学生资助运行体系1.构建科学合理的认定标准环节政府贫在困生的定性工作中起关键作用。政府可以结合学生所在生源地居民的最低生活保障线、是否孤残子女、烈士子女、自然资源状况等指标进行综合认定，建立全国统一