《火车咔咔咔》教学设计

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1、★精品文档★《火车咔咔咔》教学设计教学内容:　　1、欣赏乐曲《火车咔咔咔》　　2、创编节奏为《火车咔咔咔》伴奏　　教学目的:　　1、感受歌曲的欢快情绪。　　2、通过欣赏,让学生感受到不同的节奏、节拍、速度、力度在乐曲中的不同的表现作用。　　教学过程:　　一、发声训练:综合训练　　注意:发声要均衡、声部要和谐。注意力度的变化。　　集体演唱《红蜻蜓》　　二、欣赏　　1、导入:请学生回忆新年时的快乐情景并说一说自己的感受。　　2、介绍:一种是作为歌剧或者舞剧的开场音乐,有暗示剧情的作用;另一种是带有标题的独立器乐曲。　　3、初听全曲,请学生说出总的气氛

2、情绪。　　教师弹奏主题旋律,请学生跟着哼一哼。　　4、复听乐曲,请学生注意那几段是重复的?　　为乐曲分段。　　5、分段细听乐曲,请学生说出乐曲各部分的不同之处。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/2★精品文档★　　6、完整复听。　　7、表现音乐,分小组设计表演。　　用“啦”演唱、乐器演奏或用节奏也起伴奏。　　乐器演奏、用节奏乐器伴奏、创编舞蹈或律动动作。　　为旋律填歌词演唱。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/2