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时间：2021-12-26
《《外婆的澎湖湾》教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《外婆的澎湖湾》教案《外婆的澎湖湾》教案学习台湾校园歌曲《外婆的澎湖湾》，通过学习歌曲，使学生对台湾校园歌曲有初步的了解，并感受其轻松、亲切的特点。一起看看《外婆的澎湖湾》教案!欢迎查阅!《外婆的澎湖湾》教案1一、情景导入师：今天的音乐课，让我们展开音乐的想象，乘着歌声的翅膀，一起去一个美丽的地方，去什么地方?一起来听听。生：完整地聆听歌曲、感受歌曲、熟悉歌曲旋律。二、寓教于乐师：听出我们今天到那里去啊?贴课题。(是外婆住的澎湖)。知道澎湖湾在那里?澎湖群岛位于台湾海峡偏西南位置，古称“平湖”，由64个岛屿组成，其中
2、44个为无人岛。澎湖风景优美，雨量稀少，正因为这个原因，造就了丰富多变植物物种，在阳光下展现迷人风采。请大家听听歌曲描绘了澎湖湾哪些美丽的景色?生：复听歌曲，熟悉歌曲歌词。师：我们要前去欣赏这些美丽的景色，可在路上，我们遇到了障碍。哪个组能最先扫清障碍，13/13《外婆的澎湖湾》教案就能先到达。生：解决歌曲难点节奏，切分音节奏。。师：我们全班都到达了澎湖湾。听，脚踩在细细的沙滩上，发生出轻轻的声音，来，一起来唱唱。用沙声模唱歌曲。海风也轻轻地吹起来了。用呜模唱。生：分别用沙、呜不同的母音模唱歌曲。师：美丽的景色，由优
3、美的歌词来描述，大家自由地读一读歌词。生：有感情的朗读歌词。指出不认识的字。师：请同学们随着老师试着唱一遍歌曲。生：轻声随着老师演唱。师：同学们唱的很好，下面老师来个大家介绍一下这首歌曲的创背景。(介绍歌曲原唱潘安邦和他外婆的故事)老师在网上下载了潘安邦的演唱，接下来我们一起来欣赏一下。仔细听，听完以后说说你的感受。生：从他的演唱中感受到他和外婆的感情很深厚。师：歌曲的前半部是在怀想，在叙述，他是怎样唱的?后半部是高潮部分，又是怎样唱的?生：前半部分很轻松的演唱，后半部分是在赞美澎湖湾，在演唱上力度上比前半部分要强一
4、些。师：引导学生对歌曲进行处理，能有感情地演唱歌曲。13/13《外婆的澎湖湾》教案生：随琴有感情的演唱歌曲。师：老师在网上又找到“青燕子”组合演唱的《外婆的澎湖湾》你听一听是什么样的感觉?生：很默契，很和谐。师：我们也来找找组合的感觉，好吗?把学生分为四个小组，一个小组演唱一句，歌曲的第二部分大家齐唱。生：玩接龙的游戏。三、创造表现师：景色美，歌声也美，可是我还觉得缺少点什么?如果能给歌声再加点伴奏效果会怎样呢?是全部都加(前面在怀想，应该营造一个安静，和谐的气氛。)还是?我这里有一些乐器，大家分组讨论一下，你们组选
5、什么样的乐器，用什么节奏，会让歌曲更丰富，更好听?生：前半部分不加入伴奏，后半部分加入伴奏
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