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时间:2018-02-13
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1、推进“两学一做”学习教育常态化制度化的思考推进“两学一做”学习教育常态化制度化的思考当前,各级党组织正在扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化。这对于进一步用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党,确保全党更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围,不断开创中国特色社会主义事业新局面,具有重大而深远的意义。根据学习教育常态化制度化的深入推进,要切实注意和避免一些突出问题,做到学思践悟,知行合一。一要把思想教育放在首位,在“学”字上拓展。积极推进“两学一做”学习教育常态化制度化,把思想教育作为首要任务
2、,坚持学思践悟、知行合一,以“两学一做”为基本内容,以“三会一课”为基本制度,以党支部为基本单位,按照突出问题导向、注重以上率下、强化分类指导、激发基层活力。二是把党员教育融入日常,在“做”字上拓展。要更好地教育引导党员按照“四讲四有”的标准,做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格,不断提高政治觉悟,真正成为一名合格的共产党员。各级党组织要不断打牢“做”这个基础,把学习党章党规、学习习近平总书记系列重要讲话作为一项长期任务坚持下去,使党的创新理论成果、实践成果、制度成果及时转化为党员特别是党
3、员干部的自觉认识。三是将“学”“做”相结合,理论与实践相统一。推进学习教育常态化制度化,要在巩固深化“两学一做”学习教育成果上见实效,避免“一手硬一手软”,杜绝形式主义和走过场。树立实践导向,将中心工作、重点工作、本职工作有机融合,做到两手抓、两不误、两促进,把推进“两学一做”学习教育常态化制度化的成效体现在工作成绩中。
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