欢迎来到天天文库
浏览记录
ID：73912341
大小：30.44 KB
页数：15页
时间：2021-12-26
《中班手掌添画教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、中班手掌添画教案中班手掌添画教案用手指作画工具简单，操作方便，在指印上添画一些简单的笔划，就可以画出许多生动有趣的形象，它具有一般画笔无法获得的效果和乐趣，下面是我为大家整理的中班手掌添画教案5篇，希望大家能有所收获!中班手掌添画教案1设计思路：一直以来美术活动都是幼儿很喜欢的活动之一，在《3—6岁儿童学习与发展指南》中也提出：艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。手是孩子们日常生活中最常见到和最常用的，一双小小的手，它不仅能做许多事，还能让我们的生活变得更加多姿多彩。中班幼儿对自己手
2、的了解更理性一些，愿意了解每个手指的名称，体会自己手的本领，同时愿意尝试各种和手有关的创意活动。因此，我设计了本次美术活动《有趣的手指印画》。在活动中，我根据中班幼儿年龄特点和现阶段发展水平，通过谈话、猜谜、欣赏、启发等形式，将活动层层推进，提高了幼儿参与活动的积极性，降低了活动难度。让幼儿在说一说、看一看、想一想、做一做的过程中，自然而然地感受美、发现美、创造美。活动目标：15/15中班手掌添画教案1、了解手的作用及五个手指各自的名称和用途。2、愿意大胆参与尝试手指印画，能在单个手指印画的基础上，进行多个手印的组合印画。3、能发挥想象力利
3、用不同手印的外形特点，添画出各种不同生动有趣的形象。活动重难点：重点：愿意大胆参与尝试手指印画，能在单个手指印画的基础上，进行多个手印的组合印画。难点:能发挥想象力利用不同手印的外形特点，添画出各种不同生动有趣的形象。活动准备：1、大手教具一个、教师范例画(单个的手指印画和手指组合印画)2、幼儿用纸、颜料、抹布、铅笔。活动过程：一、开始部分：1、以猜谜游戏，导入活动。教师：喜欢猜谜语吗?今天老师也带来了一个谜语，想不想猜一猜?教师：两棵小树十个叉，不长叶来不开花，能写会算还会画，天天劳动人人夸。(手)2、师幼共同讨论：“我的小手真能干”15
4、/15中班手掌添画教案(教师出示一只大手的图片)教师：这是手妈妈，看一看她有几个手指宝宝?教师：你知道这几个手指宝宝的名字吗?(大拇指、食指、中指、无名指、小拇指)教师：你最喜欢那个手指宝宝?你能用它做什么?3、讨论“手指王国”(教师出示“手指印画”的范例)教师：今天一群生活在手指王国的人要举行盛大的聚会了，看看都有谁来参加了?(教师引导幼儿仔细观察画面，说说画面上的内容。)教师：你想参加吗?那你会代表谁来参加?(教师鼓励幼儿大胆想象，为下一步的创作打下基础。)4、示范与讲解：教师向幼儿示范手指印画的步骤、方法
此文档下载收益归作者所有
