教育局xx年消防安全教育周活动方案

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1、教育局XX年消防安全教育周活动方案教育局XX年消防安全教育周活动方案冬季是火灾的高发期，为切实做好校园消防安全工作，认真贯彻落实《全民消防安全宣传教育纲要》《xx市消防条例》精神，围绕“参与社区消防，建设平安家园”主题，开展形式多样的消防宣传教育活动，进一步强化中小学消防安全教育，不断提高广大师生的消防安全意识和逃生技能，确保校园平安和谐。现结合教育系统实际，制定活动实施方案如下：一、总体目标全面贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，牢固树立“以人为本”理念，认真落实“政府统一领导，部门依法监管，单位全面负责，公民积极参与”的消防工作原则，进一步健

2、全消防安全责任制，推进消防安全管理创新，完善消防工作网络，切实有效预防火灾危害，维护校园公共安全，保障广大师生生命安全和财产安全。二、活动主题消除火灾隐患，共建平安社区三、活动时间XX年11月8日-11月14日四、活动内容（一）全面开展消防安全进校园、进课堂活动。围绕“消除火灾隐患，共建平安社区”这一主题，结合“四个能力”建设及《全民消防安全宣传教育纲要》要求，各中小学幼儿园、特教学校要积极开展形式多样的消防宣传教育活动。.学习宣传《全民消防安全宣传教育纲要》《消防法》《xx市消防条例》等消防法规。2.开展一次“消防安全示范课”教学评比活动。3．组

3、织师生员工开展消防运动会、消防知识竞赛、消防主题征文比赛、消防漫画大赛、参观消防站等丰富多彩的宣传教育活动。4.开展一次疏散逃生和扑救初期火灾演练。5.邀请消防专家到校对师生进行消防宣传和培训。6.召开一次以消防为主题的班会、队会。7.组织一次大规模消防安全隐患排查、整治活动，发动学生查找身边的消防安全隐患。8.刊出一期消防安全教育专刊。9．观看一场消防安全教育警示片。0.进行防一氧化碳中毒、防触电知识专项宣传教育活动。1.邀请卫生部门医疗专家开展一次急救知识教育培训。2．加强森林防火教育，特别是山区、丘陵地区学校要重点强化。（二）全面开展“防火墙

4、”工程的“四个能力”建设。按照区政府“防火墙”工程“试点示范、整体推进”的工作思路，切实做到“四个提高”：（1）提高检查消防火灾隐患能力；（2）提高组织扑救初期火灾能力；（3）提高组织人员疏散逃生能力；（4）提高消防宣传教育培训能力。（三）全面开展校园消防安全隐患排查整治行动。各中小学幼儿园、特教学校认真开展消防安全隐患排查整改行动，落实专人负责，定期进行隐患自查自纠，确保不留一处安全隐患，不发生火灾责任事故。进一步完善消防安全工作计划，做到消防管理机构健全，专人负责到位，经费落实到位，定期检查落实，隐患整改及时有效，消防档案完整，消防台账齐备。消

5、防安全疏散示意图要设置在明显位置，准确反映室内外消防栓、灭火器及其他灭火工具、重点消防部位的分布情况。对消防栓要定期进行水压检测，保证通水并有足够的压力；要做到不同的消防重点部位配备与之相适宜的、数量相当的灭火器，并按时检修、打压换药。要保证消防疏散通道的畅通，教学楼、宿舍楼处在使用状态下，所有疏散和逃生通道必须做到全部能够随时打开。宿舍楼和晚上需要使用的教学楼必须按规定安装应急照明灯、疏散指示灯。要严格用火、用电制度，及时清理室内外的可燃物，要严防楼道拥挤踩踏事件的发生。（四）全面开展师生安全用电用气用油知识教育。各学校要认真开展一次校园用电用气

6、用油安全大排查。对校园电气线路、插座、电器等用电设施，进行一次彻底排查，特别是师生宿舍和大功率用电设备，对存在安全隐患的用电线路、设施，要立即请专业技术人员更换、整改。对学校食堂等用气设施要进行全面排查治理，要定期清洗排烟通道，确保安全正常使用。加强师生用电安全教育。对师生进行安全用电知识教育，增强师生的安全用电意识；禁止学生在宿舍使用“热得快”、电吹风等电器和私拉乱接电线。寄宿制学校特别要加强对学生的消防安全教育演练和管理人员的值守工作。五、活动要求（一）各学校要提高认识，精心部署，切实加强对“消防安全教育周”活动的组织领导。对中小学校学生进行消

7、防安全知识教育事关国家、集体和中小学生生命财产安全，事关社会稳定。各学校要从社会发展的大局来认识做好中小学校消防安全教育工作的重要性，建立健全中小学生消防教育组织机构，精心制订“消防安全教育周”活动方案，合理安排好中小学生消防安全教育内容，在全区掀起中小学生消防教育热潮，确保全区中小学生消防安全意识和自防自救能力得到明显提高。（二）突出重点，强化责任，确保“消防安全教育周”活动取得显著实效。各学校要按照《全民消防安全宣传教育纲要》《消防法》、公安部《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》对中小学校消防安全教育工作责任提出的明确要求，承担起中小

8、学生消防安全知识教育的责任和义务，制定消防教育工作长远规划，建立、完善学校消防安全管理体系，聘请消防专业人员到校辅导等措施