中班第二学期德育计划

《中班第二学期德育计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、★精品文档★中班第二学期德育计划中班德育计划一、常规教育,常抓不懈.1、班级每天进行晨谈,根据周计划、日计划,切实际地开展,充分发挥晨谈的教育作用.2、有重点围绕季节、时事展开、丰富幼儿的知识,指导幼儿了解初浅的德育知识.3、开展系列活动,介绍先进人物,引导幼儿学好样,做个守纪律、好行为的孩子4、开展丰富多彩的教育常规活动,让幼儿在学习的同时,品德、行为也得到同化.5、有效发挥德育氛围的主渠道教育作用.二、学习标准,培养习惯.1、学习《幼儿园教育指导纲要》,对照本班幼儿水平,进行有的放矢地教育.2、学习先进园的德育工作经验,用于实践.3、学习有关文章、理论,对照实践,寻找差距,

2、不断做好本职工作,抓好思品工作.三、日常生活中渗透品德教育幼儿园的品德教育工作不是单独的说教,它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的.我们每时每刻都在对他们进行教育.晨间活动：我们教会幼儿简单的礼貌用语,如早晚跟老师说“早上好”“再见”,.让幼儿学习礼貌用语,增强文明意识中班德育工作计划指导思想中班德育工作计划培养良好品德，给幼儿正确的引导是十分重要的因此，我打算从以下两方面入手：一、树立强烈的渗透意识：幼儿园一日生活及各个环节都渗透德育因素，幼儿园中“时时有德育，处处有德育”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★在教学活动中，教师首先要树

3、立德育渗透意识，不仅注重给予幼儿发现的机会，发展幼儿的智力和帮助幼儿掌握学科学的技能和方法等，而且还关注幼儿积极情感和良好学习习惯和态度的培养因为积极的情感和良好的学习习惯和态度能使整个认识过程积极化，没有情感色彩的认知，便是僵死的，没有生命力的，没有良好的学习习惯和态度更是失败的因此，在掌握本学科教育要求的同时，熟悉理解德育大纲的精神实质，使德育大纲所提出的目标要求，结合各科大纲的目标和要求分解、渗透到学期、月、日及各个活动的具体计划中去，并根据这些要求来设计活动，布置环境，使之有明确的目的性、计划性二、提供一个“健康、和谐”的社会环境从幼儿心理学的角度来看，爱模仿是幼儿的年

4、龄特点，常常会听到幼儿为自己的言行辩解道因此，我们除了为幼儿创设了一个良好的物质环境外，还注重为幼儿提供一个良好的社会环境，特别是我们的幼教工作人中时时处处为幼儿树立良好的榜样，包括幼儿园全体工作人员集体的团结、协作，教师的言语行动以及幼儿中间的好人好事，幼儿园2010——2011学年第一学期中一班德育工作计划一、指导思想：幼儿期是思想品德教育的启蒙时期，良好的思想品德行为习惯对幼儿形成健全的人格起着重要的作用《幼儿园指导纲要》中指出：“幼儿园品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中”2016全新精品资料-全新公文范文-全程

5、指导写作–独家原创5/5★精品文档★结合中班幼儿的年龄特点和身心发展规律，考虑我班幼儿的实际情况，特制定本学期品德教育计划,促进我班幼儿健康、和谐地发展二、幼儿现状分析：经过一年的幼儿园集体生活后，幼儿在各方面有了很大的进步喜欢来幼儿园，情绪稳定，大多数幼儿喜欢做游戏，能认真倾听他人谈话，能自觉遵守幼儿园一日生活中最基本的规则知道和同伴要友好相处、有礼貌的对待别人，会使用礼貌用语，已基本养成良好的礼貌行为但幼儿还不能自己解决生活上的小问题：自理能力差，进餐速度慢，个别幼儿午睡穿脱衣服时还需要老师的帮助等三、具体目标良好的行为习惯从小抓起，幼儿将终身收益在幼儿园，我们将通过专项的

6、教育活动及随机的教育活动，在幼儿的一日生活的各项环节里渗透品德内容，培养幼儿有良好的行为意识，使幼儿逐步养成良好的行为习惯根据《纲要》要求及班级实际情况，制定出本学期幼儿品德教育计划：1、乐意参加集体活动，情绪稳定、快乐2、会正确使用“请、谢谢、对不起、没关系”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★等礼貌用语，乐意与周围人交往3、学习遵守生活常规和游戏常规4、认识教师节、中秋节、国庆节，积极参加节日活动体验节日的快乐，萌发爱老师、爱家乡、爱祖国，的情感，尊敬国旗5、愿意做力所能及的事，通过参加简单的劳动，培养自理能力及爱劳动的习惯6、爱集体

7、，愿意为集体服务并为之感到愉快7、能分辨一般是非，初步评价自己和别人的行为，愿意学习优点，克服缺点，建立良好的同伴关系8、懂得做客、待客的一般礼仪，会与他人分享，能大胆、礼貌地与成人交往四、具体措施1、培养幼儿良好的行为习惯，形成良好的班级常规2、家园密切配合家人、老师、保育员态度一致，不包办替代教育幼儿爱护物品，养成自己收拾整理好的习惯不断提高幼儿的生活自理能力3、家园联系共同教育对幼儿进行品德教育，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼