组织部长年终述职报告

组织部长年终述职报告

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1、组织部长年终述职报告按照干部实绩考核要求,现将20*年工作和自身建设、廉洁自律情况报告如下:  一、围绕盟委中心工作,认真履行职责,全力抓好组织工作  充分发扬党内民主,认真做好十七大代表推荐、选举工作。将十七大代表推荐、选举工作作为重中之重,多次深入基层党组织进行调研和走访党员群众,广泛发扬党内民主,精心组织,严把代表的条件、比例、结构要求和选举程序,指导各级党委、  组织部门全力做好各个环节的工作。共有104*基层党组织的1386*党员参与了推荐、选举工作。  深入开展基层组织建设“大调研”,巩固先进性教育成果,夯

2、实基层组织建设的基础。通过组织历时一年的“围绕先进性建设走遍全盟加强基层组织建设大调研”活动,对全盟*旗、*开发区、3*苏木镇的119*机关、嘎查、社区、企业基层组织进行了走访、调研,全面摸清了基层党建工作的基本情况,推进了基层组织建设工作创新和制度创新。在此基础上,加大了嘎查村级组织活动场所建设力度,配齐了电视、图书等电教活动器材,印发了四个长效机制文件,制定出台了《盟委落实基层党建责任制实施办法》,深入开展了“迎接党的十七大召开、弘扬***精神、创建‘五个好’支部”主题实践活动,基层组织建设工作出现了新局面。“三级

3、联创”活动上下联动,“双链双推”工作各具特色,嘎查村级党组织成功进行了换届,依托新建的5*活动阵地开展了形式多样的活动;选派了6*党建工作指导员深入非公企业开展工作;街道社区和“两新”组织“双扩双创”活动有声有色;“一心为民,科学发展”培训教育活动激发了机关党组织的活力。通过发放流动党员活动证和设立咨询服务电话,进一步加强了流动党员管理。  积极推进干部人事制度“大改革”,完善用人机制,加大干部队伍管理力度。结合全盟干部管理工作实际,对干部选任、管理、监督等工作进行了制度创新,先后制定实施了《干部选拔任用初始提名试行办

4、法》等“8+4”文件,以及《干部任免投票表决试行办法》、《干部选拔任用民主推荐办法》、《领导干部任职试用期制度》、《关于旗处局级领导干部诫勉谈话和函询的试行办法》、《领导干部交流制度》等新制度、新办法。在盟、旗全面推行“一推双考”选拔领导干部,盟直、旗级后备干部进行公开竞争选拔的基础上,积极试行干部选拔初始提名、民主推荐等办法,扩大干部选拔任用中的民主,完善公开竞争的方式,形成了比较规范的决策机制和正确的选人用人导向。在全区率先采取“公推公选”、“双推双考”的形式选拔了*处级正职干部和*副处级领导干部。进一步加大干部监

5、督力度,创新监督机制,出台了《党政领导干部选拔任用工作责任制》、《干部监督工作责任制》、《干部生活圈、社交圈考察试行办法》、《干部监督联席会议制度》等制度和办法,改进监督办法,将考学、考绩、考廉“三考并举”,加强廉政监督,充分运用干部诫勉谈话、经济责任审计、领导干部个人重大事项报告、领导干部述职述廉等制度,对各级领导干部进行强有力的组织监督。  拓宽渠道实施“大培训”,凝聚合力提高干部综合素质,积极推进人才强盟战略。根据干部特点,分层次、按重点、选专题进行培训,“一把手”培训增强针对性,注重实效性,一般干部分月集中进行

6、培训,推行“弹性学习制”,并严格实行干部脱产进修制度、学习考核制度、学用结合制度、培训档案制度等管理。积极探索新的培训方式,将课堂讲授与现场考察相结合,情景模拟(案例分析)与交流讨论相结合,电化教育与实践体验相结合,改变原有的封闭式培训,做到了“两个延伸”,即由课堂培训向社会实践延伸,由盟内培训向区外、境外延伸,在联聘党校师资、整合干部教育资源的基础上,邀请知名专家学者开展专题讲座提高教育培训层次,加大异地培训力度,组织领导干部走出去到沿海发达地区感受新事物、接受新理念。  同时,通过多方协调,使一部分干部到中央各部委

7、、自治区和发达省市“上挂”,并抽调后备干部到苏木镇、企业进行挂职锻炼,提高理论素养,积累实践经验。积极争取中央统战部和自治区有关部门的支持,三年内将对全盟少数民族处级干部全部进行轮训,今年在上海和苏州举办了旗处级领导干部培训班,目前共培训旗处级干部112*(次)。抽调2*盟直后备干部分批组成工作队,到额、右两旗帮助建设社会主义新农村新牧区;举办两期新农村新牧区农牧民致富带头人培训班,培训10*,选派2*干部到区内外企业和苏木镇挂职锻炼。着眼发展,加大了人才队伍建设力度,研究制定并实施了《***盟“十一五”人才发展规划》

8、、《关于高等院校毕业就业安置试行办法》、《人才开发基金使用管理办法》,完善了人才资金的管理使用,建立全盟高层次专业技术人员档案,组织各类专业技术人员开展了服务基层活动。  结合换届广泛开展“大谈心”,充分发挥“干部之家”的作用。为加强对领导干部的日常监督、教育和管理,营造良好的换届环境,安排制定了《围绕“一心为民、科学发展”培训教

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