崔宏霞研讨心得体会（二）

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1、崔宏霞研讨心得体会发言稿《家庭教育环境对儿童性格形成的影响》一、选题原因家庭是孩子人生的第一课堂。家庭教育环境在孩子的性格成长过程中有着举足轻重，不可替代的作用。同时家庭教育是一种有别于学校教育和社会教育的一种特殊教育形式。一个儿童性格的形成与家庭教育的环境有着密不可分的关系。许多家长认为学校是专门教育人的场所，它有专门的场地、设施、课程等，还有懂教育的老师，因此，把孩子送到学校，只要好好学习，听老师的话就能成才，而家庭教育环境无关紧要，或者说关系不大，这种认识是片面的，也是不负责任的。目前，我们的家庭教育仍与科学教学尚有距离，尤其是提升家长素质和改善家

2、庭教育环境还没有完全被家长所认识，基于此，我提出了本课题的研究。二、研究目的、意义、思路（一）研究目的1.思想方面。让家长认识到家庭教育环境对孩子的性格成长发展起着重要的作用。2.行动方面。使家长能端正自己的态度，改变教育观念，为孩子树立榜样，营造良好的家庭教育环境。（二）研究意义第4页共4页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。1.思想方面。让家长了解自己在教育孩子方面存在的隐患，明白当前最重要的是帮助儿童养成良好的性格。2.行动方面。家长通过提升自身素质，来营造健康的家庭教育环境

3、。促使每个家长都能很好地引导孩子良好性格的形成与发展，使孩子能够健康快乐的成长。（三）思路首先根据家庭教育的早期性、连续性和权威性三大特点来说明家庭教育是教育人的起点和基础点，它对儿童性格的形成发展具有重要的影响；然后从家庭教育环境中儿童性格获得发展的途径展开，对家庭中影响儿童性格的亲子关系、家庭气氛、独生子女、隔代教育等进行分析；最后，在以上研究的基础上，了解家庭教育环境对儿童性格形成的重要影响，并对如何创造良好的家庭教育环境提出相应的建议。三、论文结构1.研究现状（一）家庭教育的概念界定（二）国内外研究综述2.家庭教育是教育人的起点和基点（一）早期性

4、（二）连续性（三）权威性3.家庭环境中儿童性格发展的途径（一）亲子关系第4页共4页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。（二）家庭气氛（三）独生子女（四）隔代教育（五）离异家庭4.如何建立一个良好的家庭环境（一）对儿童周围人的要求（二）如何让孩子建立健康的人格5.参考文献四、完成毕业论文所具备的条件因素开展本课题研究具有以下有利条件：1.在实习阶段以鄂尔多斯杭锦旗龙子心小学为研究对象，实地取材，通过实际案例