夏庄学校教学管理汇报材料

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1、夏庄学校教学管理汇报材料夏格庄镇中心中学“创建高效课堂示范学校、教学管理示范学校”活动经验材料摸清问题找准对策打造高效课堂我校经过认真研究决定：全力以赴创建高效课堂示范学校、教学管理示范学校。一、创建高效课堂示范学校的主要做法（一）起步阶段（2021年秋季—2021年春季）1、遇到的问题（1）教师讲的过多、包办过多；（2）学生被动的听课、做题；（3）课堂高效的因素不明显。2、对策（1）狠抓教学常规；重点抓集体备课、作业批改。集体备课重点抓固定时间、地点、导学案。具体规定。语文周二第四、五节，英语周三第三、四节，数学周三第第7页共7页本资

2、料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。五、六节，为了减少盲目性，前一次研讨结束时，集备组组长安排好下一次备课内容和发言人。主要内容有向教研组长汇报本周集体备课内容并上交教案。下周上课内容、重点、难点、注意点及学生容易出错的地方、教学策略、交流一周上课心得并记录精彩环节，确保每次集体备课都有目的性、针对性，力求取得实效。导学案分三个阶段要求，起步解读重点要求重视自学问题得设计。作业批改重点落实周检查，作业分家庭作业，上交作业，课堂检测。能从实际出发灵活检查，注重实效。以作业检查方式和上交作业本的必须写明批改

3、日期，上交作业纸的不用写明批改日期，但不在下发为例。（2）组织学习李希贵《为了自由呼吸的教育》以及高密的课改经验，全面落实“三讲三不讲“讲课原则（教师要讲重点、讲难点、讲易错易混知识点；不讲学生已经会的、不讲学生通过自学也能会的、不讲老师讲了学生也不会的）；（3）学习研究分层教学法，推广分层教学法（学习目标分层次、课堂练习分层次、课堂测试分层次、课后作业分层次、考试分层）；以学生手中的资料课本、配套练习册、导与学为例讲解。（4）组织教师精选习题。提出“精选习题六个哪些”原则：哪些习题在新授课上时用，哪些习题在巩固课上用，哪些习题留在课外

4、作业时用，哪些习题复习课上用，哪些习题需用小黑板补充，哪些习题不用做。3、效果（1）课堂效率明显提高；（2）学生参与教学的积极性有了提高；第7页共7页本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。（二）探索阶段（2021年秋季）1、遇到的问题（1）学生为学习主体的原则体现得仍然不够。（2）教师表现参差不齐：个别教师课堂气氛活跃，学生参与度高，但是，大部分教师仍给人感觉是“穿新鞋走老路”，教师讲的过多、包办过多问题解决的不理想；（3）课堂高效的因素不明显2、对策（1）组织教师参加莱西四中、七中等学校高效课堂现场

5、会；（2）组织学习杜郎口、洋思等学