小学学困生辅导计划

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1、★精品文档★小学学困生辅导计划二年级一班2012-2013学年度第一学期学困生辅导计划一、指导思想学生的个体差异是一个客观存在，因此学困生辅导工作是可缺的一环为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展，体验学习的快乐，进步的乐趣，达到全面提高学生素质的目的，在班级中挖掘学生的个体差异，做好学困生转优辅导工作二、学情分析1.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★基础不好，思维不是很灵活，接受知识较慢2.学习成绩差，平时行为又不很端正，作业马虎，上课不专心，还影响其他同学学习自卑感强学困生由于各方面较差，

2、受到批评较多，进而产生自暴自弃心理，总觉得自己低人一等三、辅导内容针对学困生语文和数学的薄弱环节进行指导，语文注重小短文阅读和写话的辅导，数学注重解决问题这方面进行多加训练，同时加强计算能力的培养四、采取措施1．对他们进行有效的学习目的性教育，逐步培养他们良好的学习习惯2查漏补缺，对症下药学困生帮扶计划及措施三年级学困生转化计划本学期我担任三年三班的班主任工作，任教本班语数教学电脑、写字、地方课程等小学科都有专职老师任教，因此从教学任务上来说，我只需负责两门主学科的教学工作，感觉轻松不少这个班级本学期开始由我任教，之前换过两任班主任由于学

3、校加固，尚未与前班主任进行交接工作，班级具体情况一无所知这部分内容后补作为新班主任，我计划从以下几方面开展班主任工作：1了解学生思想状况⑴与学生交谈有计划地利用班会课与课余时间与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作⑵不定期检查学生的作业通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势⑶进行家庭访问、发放调查问卷、不定期致家长一封信信通过与小学生父母的对话

4、，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况争取家长对学校工作的配合2抓好班主任的日常工作开学初进行队列训练学困生转化计划四年级学困生转化计划每个学生在发展过程中始终处于一种动态的变化之中，学困生也不例外，具有暂时性，不是一成不变的作为不要为学困生一时的落后而失去信心孔子说得好：“后生可畏，焉知来者之不如今也”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★为使班上的几名学困生尽快赶优，特定计划如下：一、班级情况分析本班共有学生35人，学生的基本素质总体来看还是不错的，但也有个别学生知识水平、道德、先天条件等与其余

5、同学有一定差距1、学习方面的学困生有：邵建国、邵珠霞、韩鹏、贾文哲邵建国、邵珠霞：这两名学生在三年级时有交白卷现象，据了解在低年级时也没有认真学习最为基础的东西，所以听起课来都很困难，拼音不识，加减也不会邵建国：接受知识慢，一篇课文一节课都弄不懂讲了什么内容，一个公式要应用两、三节课才勉强学会贾学困生转化名单邵建国、邵珠霞、朱骋、尹衍升贾文哲、刘子坤、刘国强、韩鹏平原小学2012—2013学年度第二学期学困生辅导计划班级：六　　科目：语文　　　　教师：陈亮一、辅导思想为了让全班学生学生学好知识，就必须做好学困生的转化工作在学困生的转化工作

6、中，班主任除了倾注爱心，发现闪光点，因材施教，抓好反复教育外，还要注重学困生非智力因素与智力因素的的培养，运用恰当而有效的方法二、辅导学困生措施辅导学困生可从以下几个方面着手1、培养学困生的自信心只有树立起后进生的自信心，我们的转化工作才找到了起点2、要用科学的方法教育后进生3、对学困生多宽容，少责备要做到“三心”：诚心、爱心、耐心4、班主任不仅要注意培养后进生的学习兴趣注意培养其兴趣的稳定性和集中性，使后进生有恒心、有毅力，在学习中专心致志，精益求精，从枯燥中寻乐趣，于困难中求喜悦5、作为班主任必须想方设法培养学具有坚强的意志6、老师的

7、辅导要及时7、家庭的配合是转化学困生的外部条件父母在学生成长过程中的影响是很明显的，也是极为重要的班主任可通过家长学校、家长会议、家访等多种形式与家长相互交流，沟通信息8、在教育教学方法上进行大胆的尝试和改革，具体做法是：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★①教师备课要想到学困生，要备学困生的转化情况，要明确学困生理解教材的难点是什么，学困生容易出现的错误是什么？教师备课保证教学质量和转化后进生同时并进②教师上课要想到学困生，一是课堂提问教师要把较难较大较深的问题分解成较小较易较浅的问题，让学困生也

8、有回答的机会，而不是将他们放在角落里无人问津二是操作时要想到后进生，要鼓励学困生积极参与，贵在参与，不准再将他们搁置起来，置之不理三控制学困生课堂违纪的问题③布置作业时，要想到学困生，要让学困