2017个人校本研修计划书

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1、2017个人校本研修计划书　　校本研究既是学校的一种研究制度，也是教师的一种研究方式。下面小编收集整理的资料。欢迎阅读参考!! 　　2017个人校本研修计划书为了更好的做好校本研修工作,并根据培训院的相关要求和本地区的实际情况，特制定了本人的研修计划如下: 一、指导思想。 　　随着社会的进步，人类的发展，竞争越来越激烈,为了更好地提高教育教学水平，促进自己的专业成长,我会好好地把握这次学习机会，认真做好校本研修实践活动，提高自身的教育教学水平。 二、个人研修期间的学习任务及措施 (一)、个人读书。 1.至少精读一本教育教学专著。 　　2、提交一篇个人阅读的读

2、后感，并在个人博客中发表。 (二)、听评课。 1、量的要求：平均每周至少8节听评课。 　　2、每次听评课后要认真填写《听评课记录表》，并由任课老师签名和学校证实(盖章或领导签名)。 　　3、每次听评课后，将听评课记录表存入个人培训档案。 (三)、公开课。 1、和小组成员集体备好展示课。 　　2、量的要求：平均每月至少1节，其中至少有1节面向所在的中心校的语文科老师。 　　3、在学习小组中担任公开课，视为校外公开课。 　　4、每次上公开课后，应准备好需要提交的佐证材料，(如：上课教案加盖上课学校公章或领导签名)，并存入个人培训档案。 (四)、教学设计。 　　1

3、.教学设计是个人研究教材教法的成果，包含个人在岗研修期间所上公开课的教案。 　　2.量的要求：精选2篇(供本人在培训结业时供课堂教学抽查使用，作为抽签确定课题的依据)。 3.精选的教学设计请存入个人培训档案 (五)、小组集中研修。 　　1、积极参加在县教育主管部门开展的各种教研活动。 　　2、积极参与每月小组集中活动，其中有两次远程网络研修。 (六)、个人博客。 　　1、个人博客是开展网络研修的主要平台，继续做好个人博客。 　　2、量的要求：上传原创文章每月4篇以上，发表评论每月20条以上。 (七)、教研论文。 　　1、论文主题：针对个人在岗研修的情况及收获

4、或问题、困惑、谈自己的体会、思考。论文题目自拟，按教科论文规范撰写，字数在2000以上。 　　2、论文格式：采用WORD文档，页面设置位A4，标题使用三号黑体，正文使用小四号宋体。 3、量的要求：总数1篇。 　　4、自行打印一份纸质材料，存入个人培训档案，并于6月5日前电子稿，上传到个人博客。 2017个人校本研修计划书一、指导思想： 　　以学校发展为本，以学生发展为本，以教师发展为本，大幅度面积提高教育教学质量，朝着“有特色、有品位、有创新、有活力”的方向不断迈进。 二、工作目标： 　　1、严格实施教研工作计划，全面深入地推进新课程改革和研究性学习，加强教

5、学模式研究。 2、利用现代信息技术与资源互通的 学习优势，加强研究活动。 　　3、做好课题的实验与总结工作，确保教师课题实验质量，并作好下一轮课题研究的准备工作。 　　4、坚持以校为本，加强教师培训工作，提高培训的实效。 三、具体措施和要求： 　　(一)、把新课程改革研究放在一个重要的战略地位，按照新课程、新标准、新课堂的思路，突出对学生创新精神和实践能力的培养，实现学习方式的根本性变革，建立既具有学校自身特点，又与国家课程、地方课程相适应的校本课程体系，争取取得最大化的课堂教学效益。 (二)、加强理论学习提高理论学习实效 　　1、随着新课程改革实验的不断深

6、入和发展，需要我们及时总结和交流在教育教学中的成功经验和做法，讨论课改实验中出现的新问题，研究新对策，提高实施水平，这就要求我们不断学习，提高理论水平。本学期重点学习以下内容： 　　(1)小学各年级、各学科课程标准、新教材，进一步明确课程改革的方向。 　　(2)、继续学习有关教学策略和教学评价的理论，探究如何将先进的教学理念转化为有效的教学行为。 　　(3)学习有关研究性学习、校本课程开发和推进校本教研的理论和经验。 　　2、充分发挥教研引领导航作用，认真组织，定期开展以教改为重点的各种形式的理论学习，不断提高理论水平。 (二)、强化培训指导、提高教师科研素

7、质 　　1、认真组织参加各种培训工作。做到学以致用，受训培训双向互动，及时对课改实施工作进行认真的总结、反思，提炼成功的经验，寻求薄弱环节，采取相应的措施，以加快我校新课程发展建设步伐。 　　2、继续发挥骨干教师的排头兵作用，认真组织优秀教师上观摩课、经验介绍，直接与教师对话、讨论、交流、研究，促进我校课改的深入发展。 　　3、加快现代信息技术培训。通过培训促使广大教师掌握不同程度的现代教育信息技术，提高青年教师的信息技术水平。 　　4、对青年教师进行高层次的培训，提供他们外出学习的机会，提供锤炼的舞台，促进青年教师迅速成长，培养一批青年骨干教师。 (三)、

8、抓好课题研究、细化过程管理 　　1、本学期，将按上级