幼儿园中班教案《交通工具》含反思

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1、幼儿园中班教案《交通工具》含反思　　教学目标：　　1.能用绘画的方式表现不同交通工具的基本结构和主要外形特征。　　2.大胆发挥想象，能创意作画。　　3.能正确收拾绘画工具。　　4.增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。　　5.培养幼儿的欣赏能力。　　教学准备：　　1.经验准备:幼儿实现已认识不同种类的交通工具。　　2.物质准备：勾线笔、水彩笔、图画纸、音乐《梦幻曲》。　　教学重点与难点：　　表现不同交通工具的基本结构和主要外形特征。　　教学方法与手段：　　讨论活动，讲解法，操作法等。　　教学过程：　　教师活动　　一、

2、导入　　观看班级布置的“交通工具展览会”导入。　　1.提问：你们看展览会都有哪些交通工具呀？这么多交通工具，你们都知道这些交通工具分别有哪些用途吗？　　2.如果让你设计一辆未来的交通工具，你会怎么设计？　　幼儿观看图片，说一说有哪些交通工具和他们的用途。　　幼儿说一说自己向设计的交通工具。　　通过幼儿看一看，说一说，对交通工具有进一步的了解。　　让他们自己说一说想要设计的交通工具，为接下来的绘画活动作准备。　　二、分小组讨论。　　1.请你们和你们的好朋友一起讨论，开动脑筋想一想，你想要设计什么样的交通工具。　　2.请个别幼儿

3、上来说一说自己想要设计怎样的交通工具。　　幼儿分组讨论说一说自己想要设计的交通工具，并交流。　　通过讨论交流，发展了幼儿的想象力和语言表达能力，让他们对自己的构图也更加明确。　　三、幼儿设计，教师巡回指导　　1.请幼儿根据想象，动手画一画，设计未来的交通工具。　　2.想一想怎么样才能设计得和别人不一样。　　幼儿根据想象绘画。　　发展幼儿的想象力和绘画能力。　　四、作品点评　　1.介绍自己的作品　　2.说说你最喜欢的作品　　幼儿与教师一起交流。　　通过交流来巩固。　　教学反思：　　交通工具是生活中必不可少的事物，处处都能看见在

4、交通工具的身影，所以对幼儿来说，对于交通工具是不会陌生的，它贴近幼儿的生活，服务于幼儿的生活，可能有些幼儿天天都要和交通工具“打交道”，因此，本次活动源于幼儿的生活，更能引起幼儿的兴趣与共鸣。我先带着孩子们观察、讨论了车子的基本结构，孩子们举手发言非常热烈。在讨论未来的车子会有哪些变化、会增加什么功能时，孩子们也充分发挥想象，幻想出了很多新功能。但在绘画的时候，还是有孩子说：“老师我不会画。”于是我提醒孩子，车子有车身，先画一个你想象中车身的样子，然后你想这辆车会有什么功能，把自己的想象添加在车子上就好了。孩子们最后完成的作

5、品，效