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时间：2021-12-14
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1、第一单元 中国古代儒家文化第1课：先秦儒学与两汉经学⑴孔孟之道【C】⑵儒学经学化【B】第2课：宋明理学⑴.朱熹的理学【B】⑵王守仁的致良知第5课儒家文化的传播⑴.辐射东亚第一单元中国古代儒家文化开展演变过程对外明末以来，儒学远播西方，在西方引起了很大反响。东亚传入越南、朝鲜和日本等国，形成了“儒家文化圈〞西方影响儒家文化与中国传统家族制度、君主专制制度相辅相成，对古代中国的社会观念、行为标准、政治思想、法律制度等有极为深刻的影响对内第一阶段：先秦儒学(孔孟之道)第二阶段：两汉经学第三阶段：宋明理学先秦儒家背景经济：政治：阶级：文化：生产力大开展，井田制崩溃分封制崩溃
2、，周王室衰微，诸侯纷争、社会动乱不安。新兴地主阶级崛起，“士〞阶层活泼思想自由、社交频繁、私学兴盛代表人物及思想孔子“礼〞：“仁〞：“义〞：孟子仁政：伦理观：民本：荀子政治：伦理观：主要思想评价：主要思想评价：主要思想评价：①礼：含义:孔子认为必须重建周礼的权威，遵循宗法制度的原那么，目的:以“礼〞的标准约束人们的一切言行，使社会成员安分守己，恪守传统的等级秩序，才能消除人欲横流、名分紊乱的时弊。②仁：“复礼〞的关键在于“为仁〞。地位:“仁〞是儒家思想的核心。孔子以“仁〞作为最高的道德准那么，含义:“仁〞就是“爱人〞，尤其是爱自己的亲人。为“仁〞之本应从最亲近的血缘
3、关系入手，首先是孝顺父母、敬爱兄长，然后由近及远，推而广之。目的:假设能形成父子有亲、君臣有义，夫妇有别、长幼有叙、朋友有信的状态，便能恢复礼制，实现社会秩序的安定与人际关系的和谐。③义：含义:孔子以“义〞作为判断所有事物的价值标准，人们的言行举止符合“礼〞的标准和“仁〞的精神，就是“义〞。正人君子应重义轻利。1、孔子我们应如何评价孔子？孔子是中国古代伟大的思想家、教育家。儒家学派的创始人。他提出“仁〞，具有民本思想，对于和谐社会人际关系具有积极意义。他主张维护周礼，代表当时没落奴隶主贵族的利益，具有保守性，不可能被当时统治阶级所接受。他首倡私学，打破奴隶主贵族对教
4、育的垄断，促进古代教育事业的开展他编订古籍，为中华文明的传承和开展作出巨大奉献2.孟子主要思想仁政：将孔子“仁〞的观念开展为“仁政〞学说，希望统治者以民为本，推行仁政，结束连年战乱、民不聊生的局面。民本：提出“民贵君轻〞伦理观：主张“性本善〞,是儒家道德准那么仁、义、礼、智的根底与开端。评价：继承和开展了孔子的儒家思想。代表新兴地主阶级利益，有利于缓和阶级矛盾，促进生产开展，具有进步意义，影响深远。由孔子创立，孟子继承、开展的儒家学说，后
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