一年级上册道德与法治教案-11《别伤着自己》部编版(1)

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1、一年级上册道德与法治教案-11《别伤着自己》部编版(1)　11《别伤着自己》一、教学目标　1.学习防范意外伤害的基本方法,懂得生活中的不安全因素,明白注意安全的重要性.2.体验如果遭遇意外伤害,自己和家人经历的痛苦和烦恼.懂得爱护和珍惜自己的身体和生命。　二、教学重难点：　发现生活中的安全隐患,学习防范意外伤害,进一步提高自我保护的能力。　三、教学准备学生课前先了解自己或他人曾经有过的伤害的经历，并模拟场景；.四、教学器材常见药品、宣传卡片。　五、教学设计：　（一）教学活动1.谈话导入：师:老师带来一段视频，观看后说一说你有什么想法？2.生想一想并和同桌互相说说　3.师：危险

2、无处不在，我们要提高安全意识，时刻注意别伤着自己4、.师揭题板书：11、别伤着自己（二）教学活动：观察分析1..说一说：生活中哪些行为与表现容易对自己或他人造成伤害？先小组内互相说一说生交流：（1）课间猛跑；（2）踢球不注意；（3）上下楼梯奔跑；（4）教室内里追跑；（5）推门大力.....（三）教学活动：判断分析，教师补充1.教师出示学生生活中常见的容易受到伤害的情境。（1）小女孩抹口红；（2）吃妈妈的药；（3）钻柜子......2.小组讨论：以上情况怎样避免伤害？3.学生判断，并提醒小朋友要注意什么？4.同桌说一说5.引导学生分析下列情况下如何做：教师出示补充：（1）课间活

3、动时......（2）看见剪刀放　在沙发上......（3）插电源时......6.教师小结：意外伤害是指由于我们疏忽大意或缺乏安全意识而引起的身体伤害，如磕伤、撞伤、烫伤等，伤害无论大小都会给他人带来痛苦，还会给家人带来不必要的麻烦。因此，我们要掌握一些急救的方法。　（四）教学活动：实践操作1.了解一些常见的医药常识（1）学生自由介绍；（2）教师介绍；（3）教师小结：虽然我们受伤时要及时向家长或老师说明情况，以获得及时的治疗。但是，如果我们能了解一些常见的医药知识，学习一些小伤口的处理办法当家长和老师不在身边的时候，先对伤口进行一下处理，对日后的治疗有积极的作用。　2.教师

4、补充：选出常见的几种药品，介绍其作用并模拟演示使用方法。　3.学生模拟：小伤口的处理方法（1）擦伤（2）划伤......（五）教学活动：讨论分析1.课件出示，遇到这样的情况该怎么办2.讨论：能不能因为害怕家长的责备而隐瞒情况？3.教师小结：当我们受到伤害的时候，无论轻重都要注意及时向家长或老师说明情况，这样才会使我们更加安全。　（六）安全迷宫1、直生回答2、生交流3、补充（七）教学活动识记：《安全儿歌》1、生识记《安全儿歌》2、使及时安全教育（八）教师小结、你学会了什么？怎样注意安全精讲升华。