中学德育室工作计划

中学德育室工作计划

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1、★精品文档★中学德育室工作计划2014年秋学校德育处工作计划为学校学生常规管理的一支中流砥柱②加强对班级班、团干部的业务培训,明确其职责,使之成为班主任工作的得力助手现“人性化”校园管理理念7.完成年级工作、班主任工作计划;8.学生一日行为规范督查;1.年级组长、班主任会议;行为”为目标,以“强化管理,潜心研究,夯实基础”为重点,致力培养合格的高中生;高二年级以“发展教育”为支点,以“陶冶情操”为目标,以“扎实管理、突出重点、全面合格”为重点,致力培养成熟的高中生;高三年级以“理想教育”为支点,以“

2、健全人格”为重点,以“埋头苦干、稳步提升、争先创优”为目标,致力培养优秀的高中生字示范学校”称号加强安全教育,包括财产安全、交通安全、人身安全和活动安全,凡是学生活动,班主任均应在场指导,牢固树立安全第一的观念7.完成年级工作、班主任工作计划;8.各年级家长会、家长理事会;江苏省昆山中学德育处为进一步促使班主任能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶,将敬业奉献落到实处本学期还将鼓励各班利用征文比赛等形式,以“说说我的班主任”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家

3、原创7/7★精品文档★来展示班主任的风采抓好抓实特殊学生关心教育转化工作,由班主任带头组织帮困小组,不仅帮助学习有困难的学生,更要提高学生的认识水平,树立正确的人生观、世界观,确定高尚的人生目标,激发学生积极向上的动力;也可以是班级优秀学生帮助学习困难的学生,落实到人,按计划进行,在帮困过程中,激发学生的爱心,倡导崇尚文明、团结友爱、乐于助人、积极向上的生活学习作风2、营造良好的周边环境开展全校师生“竹竿舞”比赛;注重学生心理健康教育迎河中学2013年春学期德育育法》、《教师法》、《中小学教师职业道

4、德规范》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《未成年人保护法》等教育法规,增强遵纪守法、依法执教的自觉性,提高教师科学育人的水平继续认真学习“八荣八耻”社会主义荣辱观,并将“八荣八耻”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★主题教育作为加强自身师德修养的引领航向,为建设和谐校园提供师资支持共同教育培养学生自觉遵守《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度,以高标准、严要求,加强学生的组织纪律背景,做到心平气和地听取他人的解释,同时

5、自己也注意语言表达的通俗易懂和语气的婉转,促使双方能够达成共识,为所要解决的问题铺好成功的道路朋友之间的沟通最为纯美朋友可以使自己变得快乐,可以和自己同甘共苦,分享快乐,就不会使自己忧伤与孤独得不到友情的人,将终身是个可怜的孤独者;没有友情的世界,只是一片繁华的沙漠有时候讲话不注意,伤害了朋友的自尊心,引起朋友的反感,可说出去的话不能收回,其实我根本不是故意去伤害朋友的,是无心的;或者有时候答应朋友的事情,由于特殊原因,没有办法做到,朋友会说我口是心非??就这样朋友之间的距离也就越来越远,在这时候,

6、就需要沟通,只有相互沟通,才能够相互理解,只有理解,才能让人间更美好!不可能从谎言中开出灿烂的鲜花④学会生活,应当学会独立要树立信心,培养独立生活的能力、自理能力、自控能力、协调能力;要有健康的心理,健康的身体,健康的生活方式,健康的生活习惯;要热爱生活,要有战胜各种困难的勇气努力成为生活的强者⑤学会生活,需要善于忘却忘却一些失意和屈辱,忘却别人与你之间的私怨隙仇,从而豁达乐观地做人;但生活需要铭记,铭记别人对你的谆谆教诲,铭记别人对你的拳拳赤诚理条例》等法律法规系列教育活动,增强学生遵纪守法的自觉

7、性和自我保护意识附工作行事历高县职业技术学校德育处2012年秋期工作计划2、完善校园安全工作制度和处置预案,抓好门卫值班制度和校园安全保卫巡查制度严格规范进出校园制度,学生进出校门要佩戴学生证;校外人员入校,一定问明事由并登记;学生临时外出实行“双签制”同时加强学校安全保卫人员的培训,保持学校与派出所的联系,净化校园周边环境,确保校园内师生人身和财产安全八五九学校2013—2014学年第一学期实的提高铜山区新星中学2013—2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★

8、2014学年度第一学期德生会等自我管理、自我教育的功能,突出我校德育工作为首的核心地位,不断提高班主任做好德育工作的科学性、系统性,针对性、实效性,更好地促进我校学生健康成长4、大力推进微笑教育,让微笑教育升华阳光心灵微笑是一种亲切的语言,它可以架起心灵沟通的桥梁;微笑是一缕柔和的阳光,温暖别人,明朗自己;微笑是一曲无声流淌的的音乐,能调节紧张的气氛;微笑是心灵相通的七彩阳光,可融化你心中的冰雪,使生命更加灿烂老师的笑容是对学生的理解、信任和宽容教师要把美丽的微笑留给

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