分数混合运算一练习课

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1、数学课时教学笔记第周第课时授课时间：年月日课题分数混合运算一练习课内容教材相关练习课型练习１、进一步体会分数混合运算的顺序与整数是一样的，能熟练正确进行计算。使学生熟练掌握分数乘、除法的数量关系，能解决日常生活中的实际问题。教学2、进一步培养分析数量关系，画示意图、说等量关系等数学能力，学会建立解决问题模式。目标3、借助已有的知识与经验，学会提出问题、理解问题和解决问题，发展应用意识。培养学生独立思考的习惯.（德育）进一步体会分数混合运算的进一步培养分析数量关系，画示重点难点关键发展应用意识顺序意图、说等量关系等数学能力教师

2、课件教学准备学生练习本环节教学内容师生活动复案一师：昨天学习了什么知识？复习生：分数混合运算一导入师：运算顺序是怎样的？生：与整数混合运算顺序一样，按从左到右的顺序计算，先乘除，后加减，有小括号先算小括号里的。一、填空：师：这节课我们就来练习上节课的内容。二(1)一个数的是30，这个数的是引领认真审题练习分析其中的数量关系().(2)15分钟占1时的；时=()独立解决分.(3)一个长方形长12分米，宽是全班交流长的，它的面积是()平方分米.(4)一个长方体的长米，宽米，高米，它的体积是()立方米.二、判断(1)一个数的倒数不

3、是大于这个数，就独立判断是小于这个数.()(2)两个假分数的积全班交流一定不小于其中任意一个假分找出错因集体改错数.()(3)一根电线长米，截去，还剩米.()(4)一个数的是6，这个数的是.()(5)甲乙二人共同加工一批零件，甲加工的零件数比总数的多12个，那么乙加工的零件数就是比总数的少12个.()三、计算：提示学生运用学过的运算律进行简算四、解决问题：质疑：一半是多少？一半的一半呢？(1)光明小学五年一班同学全体都参加了课外活动小组.其中一半同学参加了体育活动小组，剩下的同学有一半参加了文艺活动小组，其余同学参加了科技活

4、动小组.已知参加科技活动小组的是12人.五年一班共有同学多少人？找出关键句(2)卓越小学图书馆藏书中，文学类占写出等量关系总量的，科技类占总量的.已知科技书比文学书多1200册，图书馆共藏书多少册？(列方程解答)准确分析单位一(3)某工厂一车间有工人84人，二车三本课间人数比一车间少，三车间人数是小结师：这节课你有什么收获？二车间人数的.三车间有多少人？板书设计课后反思