优质课凡卡教学设计

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2、悲惨的遭遇，那么，今天我们来共同学习俄国著名的短篇小说家、语言大师契科夫的作品《凡卡》2.《凡卡》看看题目，这是一篇以人的名字来命题，显然是在写人，这题目，几个字？两个字，简单吗？读过，预习过，那么现在来看看凡卡究竟是一个怎样的人？请同学们快速浏览课文，在文中找出相应的句子，留给你们的印象是什么？凡卡给人最深刻的最突出的印象就是可怜、悲惨很好，自己读书，就能抓住最主要，最关键的内容可是，文章中字里行间，却有这样的语言打动了我，却告诉我凡卡的许多许多“亲爱的爷爷，老爷在圣诞树上挂上糖果的时候，请您摘一颗金胡桃，藏在我

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8、个字却能让我们看到特别天真可爱的凡卡这就是语言锤炼，比较中选择“藏”，因为“藏”最传神“等我长大了，我会照应您，谁也不敢来欺负您！”会说吗？会像凡卡那样说说这句话吗？在村子里，爷爷是最穷的人，最没地位，老被人欺负，所以凡卡强烈的愿望——保护爷爷“言为心声”哪，我们看出这凡卡——真懂事，真有孝心【板书：懂事】“我问候阿辽娜，问候独眼的艾果尔，问候马车夫”注意到