光现象物理教学设计

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1、★精品文档★光现象物理教学设计初二物理教案光现象教学目标：1、知识和技能?了解光沿直线传播及其应用?了解光在真空和空气中的传播速度c＝3×108m/s?了解色散现象知道色光的三原色是不同的2、过程和方法?阅读“我们看到了古老的光”的内容，了解宇宙的信息?探索色光的混合和颜色的混合，获得有关的知识3、情感、态度、价值观?通过亲身的体验以及探究的学习活动，培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度?通过亲身的体验与感悟，使学生获得感性认识?通过探究性物理学习活动，使学生获得成功的喜悦，提高探索的积极性重、难点：1、2、3、光的直线传播的内容分析解释有关现象知道颜色、颜

2、料之迷教学器材：激光源、玻璃杯、水、烟雾、三棱镜教学课时：1课时教学过程：一、前提测评：无??前面无相关内容二、导学达标：引入课题：①我们为什么可以看见物体？??物体有光线射入我们的眼睛例如：阳光、日光灯、电视等②学生探讨：光线是如何传播的？进行新课：1、能够发光的物体叫光源例如：????????学生举例上面的光源能分成几种类型？、自然光源、人造光源2、探究：光的传播演示试验①：图片??阳光穿过树林演示试验②：激光在水中穿过演示试验③：激光在烟雾中穿过结论：光是沿直线传播的应用：影、排队、射击、日食、月食??3、光的速度：讨论：光有没有速度？在真空中，光的传播速

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8、究的学习活动，培养学生尊