再读项羽本纪

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1、再读项羽本纪再读项羽本纪本文简介：雨或许停了，或许还在下。每一年，每一个节气，每一座山每一片海，每一处不一样的雨，都有它自己的脾气；每一刻不同时分的雨，都有它自己的颜色。三岁的孩提和十六岁的少年，没法看到一样的雨。而好书、美文与这样的雨并无二致。随着年岁增长和心境的变迁，我阅美文愈解愈深，读生活常读常新。读《史记》，是与太史公展开的再读项羽本纪本文内容：雨或许停了，或许还在下。每一年，每一个节气，每一座山每一片海，每一处不一样的雨，都有它自己的脾气；每一刻不同时分的雨，都有它自己的颜色。三岁的孩提和十六岁的少年，没法看到一样的雨。而好书、美文与这样的雨并无二致。随着年

2、岁增长和心境的变迁，我阅美文愈解愈深，读生活常读常新。读《史记》，是与太史公展开的一段漫谈，不凡者笔下方能生神奇。他在历史里追本溯源，向前穿越；他是历史的探险家，诸子百家、人生百态，在他的笔下各显智勇；他把王朝更迭中熠熠生辉的形象磨打成遗珠。于是有了《项羽本纪》。我最初了解项羽时还是小学。李清照诗云“生当做人杰，死亦为鬼雄。”老师说，这是他的傲骨。可我不明白，西楚霸王为何在江畔自刎，他明明已有丰功伟绩，他并非不能东山再起。我只知道，鸿门宴上的他优柔寡断、刚愎自用，断了自己的退路，他哪称得上一句“西楚霸王”？不过一介沽名钓誉的莽夫！初高中之际，我初读史记，第一眼便想翻开

3、的是《项羽本纪》。我不解，项羽落得个一败涂地的结局，何以太史公著“本纪”？他因何而破例独尊这帝王待遇，独获太史公青眼？直到我了解了他完整的一生。这难道不是一幅雄伟壮丽、波澜壮阔的蓝图吗？我明白了西楚霸王为何是霸王。少年路遇秦皇车仗，刘邦叹:“大丈夫当如此也。”他却放豪言：“彼可取而代之！”项籍教他剑法，他却抒壮志：“剑一人敌，不足学，学万人敌！”当他面临四面楚歌，面对“江东子弟多才俊，卷土重来未可知”的未知未来，他却不自轻自贱，不否定自己，而有“天要亡我，我何渡为！”的洒脱！几人能有“取而代之”的凌云志？几人能有“学万人敌”的风傲气？几人能有“我何渡为”的桀骜骨？项羽

4、有！他有力拔山兮气盖世时的豪迈，也有时不利兮骓不逝的潇洒。那时我觉得他是个英雄，他彻头彻尾的气概完败刘邦这个地痞流氓。而现在，我觉得项羽是个普通人。他和我们是一样的，我们都是芸芸众生。原来我曾经的每个想法都是项羽，可都不是项羽。他是有英雄气概，可也沽名钓誉，他是豪迈洒脱，可也优柔寡断，他是真英雄，可也是多情种。他和我们一样，和我一样。这世上有千千万万个“项羽”，他们有九天之志，要实现却难于登天；他们有不驯风骨，却面对生活难得圆满，委曲求全。每个人都做过履至尊而制天下的帝王梦，却常落得乌江自刎的悲剧，可在我们被生活跌堕到遍体鳞伤前，我们始终守着不过江东的初心，我们始终高

5、喊着：“人不轻狂枉少年！”是鹰，就要云中有志；是马，就要背上有鞍！西楚霸王，想必，面对磨难，也有“问苍茫大地，谁主沉浮？”的风骨！不同于沛公的亦步亦趋、知人善任，西楚霸王永远是志冲云霄、气飞九天的形象，我这才明白，时势造英雄，英雄不一类。我们在人生路上都做过错误选择，都跌跌撞撞可不妨碍我们也可以成为英雄。窗外，雨或许停了，或许还在下。项羽的故事早已结束，而我的故事，现在正是起点。再读项羽本纪本文关键词：项羽，本纪，再读