重庆市七年级数学上册 3.5(去括号)学案(无答案) 苏科版 学案

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1、3.5《去括号》学案【学习目标】【导学指导】一、课前探究二、预习交流1、阅读教材p120小颖、小刚的做法，请思考它们的结果是否一样？2、说出下面变形的依据并观察在未合并同类项前，去括号后发生什么变化？（1）4＋3（x－1）=4＋3x－3(2)4x＋(－1)(x-1)=4x－x＋1合作交流:括号前为“＋”,把和去掉后,原括号里的各项的符号都------括号前为“－”,把和去掉后,原括号里的各项的符号都------.三、互助提升例１、去括号，合并同类项（1）、4a-(a-3b)(2)、a+(5a-3b)-(a-2b)(3)、3(2xy-y)-2xy例2、求下列代数式的值－2(x2＋4)5(x

2、＋1)－0.5(4x2－2x)(其中x=－2)解:四、体验成功1选择题下列各式去括号正确的是（）A.3a－2(2b－a)=3a－2b－aB.5(x＋y)－2(y－1)=5x＋5y－2y＋1C.1－(x－y＋z)=1－x＋y－zD.(m－n)＋(m＋n)=m－n－m－n2.与a－b＋c互为相反数的数是（）Ａ.a－b－cB.－a－b＋cC.－a－b－cD.－a＋b－c３.化简的结果是()A．B．C．D．2.填空（１）－｛－［－（３x－y）］｝＝。（２）已知m－n＝则－3(n－m)=。（３）.代数式与的和是______，差是______．３.化简（１）.（６x2－x＋3）－2(4x2＋6x－2

3、)（２）．４．去括号，合并同类项（１）；（２）．去括号时要注意五、拓展延伸1、现规定一种新的运算“”：（）Ａ．Ｂ．8Ｃ．Ｄ．六、快乐心得