初中教科研工作计划

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1、★精品文档★初中教科研工作计划初级中学2012—2013学年第一学期3、加强课堂教学改革研究，促进课堂教学形成模式课堂是教育教学的主阵地，课堂教学效率的高低直接影响教学质量的高低因此，要加强课堂教学改革研究，本学期要以“高效课堂年”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★活动为载体，结合我校教学实际，研究课堂教学基本模式，进而建立符合各学科特点的具体的学科教学模式，要在赛课中总结，在总结中完善，进一步提高课堂教学效率，从而提高教学质量三、扎实开展教学活动，促进教师专业成长四、完善

2、和改革教学管理制度，促进教学质量稳步提高教师长技能，中年教师增经验，优秀教师出成果要强化领导意识，校长要把主要精力放在教学工作上，做到健全机制抓落实，反复不断抓落实，以身作则抓落实；要有一抓到底的狠劲，常抓不懈的韧劲，一丝不苟的严劲领导要深入课堂和教研组，指导教师改进教学学校班子成员要任课，校长听评课每学期不少于40节，参与指导教研活动不少于10次，分管教学的校长和教导主任听评课每学期不少于60节，参与指导教研活动不少于15次业班学生的拼搏精神；及时了解中招动向，捕捉中招信息，后勤服务必须保证毕业班工作，学校制定毕

3、业班奖惩方案，确保今年中招工作取得优异成绩教育科研水平3、加强科研培训，壮大科研队伍水平得到进一步提升四、活动安排表中学教研室工作计划、教学反思生，许多任课教师和班主任都束手无策学校教师必须转变观念，树立以学生发展为本的教育观念；必须转变教与学的方式，激发学生学习兴趣，培养学生自主学习能力.4．探索校本研修的高效策略，构建以校本小课题研究为主线的校本研修机制，解决校本研修形式化、效率低的问题年内每个片区推出一所主题化校本研修示范校2．深化初中课堂教学模式改革①开展“抓内涵发展，促教法改革”教研活动对全县初中学科教师

4、进行课标教材深度培训一是进行期初县级备课，引领区、乡、校备课，重点研究教材的教法问题3月份，召开教材培训会、中考复习研讨会8月份，召开教材培训会，进行重点内容教学策略分析、教学设计研讨、现场教学会课、实践能力检测等二是开展优秀教案、教材解读、教学反思评选活动②开展《提纲导学，自主学习课堂教学模式研究》各学科子课题要取得阶段性成果一是学期初围绕课堂教学模式创建，进行面上调研和点上调研，发现具体实施中的问题，总结出值得推广的经验，推出典型教研组1——2所，典型教师5——10名二是4月份、9月份，各学科召开学科课堂教学模

5、式研讨会，进行经验介绍、课例引领、专题辅导，深化各学科子课题研究三是评选10所课堂教学改革先进校③2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★开展《初中课堂教学有效评价研究》，优化课堂教学评价制度活动方案、教学设计、研讨实录、活动反思、教研对策等，通过网络平台实现县级引领和四级互动围绕一个中心：以全面提高教学质量为中心完成情况进行多次的质量抽测同时，要把抽测后的质量反思做为活动的重点，各个教研组要在抽测后一周的时间里，组织全体教师以客观、冷静的态度，本着发现问题，总结得失，改进教学的

6、目的，从试卷、学生、教师自身三方面对抽测结果做出详尽全面的书面分析特别是认真对待月考，考后认真组织开好教学例会，每个教师都应有所体会多作研讨，语文教研组将在“书香课堂教学模式”上多作探讨，数学教研组要在“生活化课堂教学模式”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★上多作研讨同时，各教研组还要加强命题研究，努力提高教师的命题能力五、具体工作安排：的论证，研究及总结工作国内外同类课题的研究；课题组组长管理制度3、课堂教学中注意调动学生的积极性、主动性，既讲究实效也要尽可能使学生有参与

7、体会的机会和感受，实现教学目标的全面要求，针对学生的不同情况，因材施教，搞好分层教学，集体指导，不放弃每一个学生2、拟定教研组本学期的教研工作计划铁峪铺中学综合教研组工作计划通过教研活动的开展，不断提高教师专业水平，实现教育观念和教学行为的转变，解决教师在教学中遇到的问题和困惑，使教师提升驾驭课堂能力和实施新课程的本领，力争我片教研工作有特色、有实效，教学工作上层次、升台阶展，努力探索一条与新课程实施相适应的课堂教学新路子，促进教学方式改革各校年级组在组长的带领下，根据新课标的要求，随时就教材和教法进行教研，同时，

8、采取教导处集体安排和学校领导听课、教师个人随机听课三种途径来督促教师上好每一堂课，教龄不满三年的教师每周听课不少于2节；每学期进行校内优质课评选活动一次性评价和考试这样的定量评价相结合的方法定时评价学生，从而全面促进学生的成长工作重点：随机听课三种途径来督促教师上好每一堂课，教龄不满三年的教师要积极听课，学习借鉴先进经验并结合自身及学生实际创新自己的教学方法