[给年轻教师的信]年轻的教师

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1、［给年轻教师的信］年轻的教师亲爱的朋友们：节日快乐！你们有一个共同的名字，叫“青年”。你们有一个响亮的名字，叫“青年教师”。我们以五月的名义，以青春的名义，以未来的名义，向你们致敬！我不知道你们当年是出于怎样一种境况选择教师这个职业。我也不知道你们是否已经意识到这是一个很特殊的职业。一一在这样一个经济社会里，在这样一个繁华乂浮燥的经济社会里，选择教师也就选择了守候精神的天堂。所以，无论境遇多么无奈，都希望你们努力做一个幸福的教师！静心阅读觅幸福别老说工作忙，没有时间。如果坚持每天看10分钟的理论书，每年可以读完4本专著。“一个人的阅读史就是他的精神发展史”，这句话

2、一点都不为过，当阅读成为你的一种习惯时，你就会从中享受到别人无法体会的乐趣和幸福。年轻人，摧弃浮躁，静下心来,留点时间让自己多读点书吧！潜心钻研享幸福叶澜教授说，“一个老师写一辈子教案不一定能成为名师，如果一个老师坚持写三年教学反思有可能成为名师。”没有反思的教学，缺少研究的教育，己不能适应时代的要求,不能满足未来的要求。没有科研的教育教学只能是低水平的重复，今年如此，明年还是如此。年轻人，让反思成为习惯，潜心钻研，不断地去改进自己的行为，享受成长的幸福吧!开心锻炼化幸福教师的工作看似平凡，却需要体力和劳力的双重付出，既劳身，乂累心，教师教给孩子们知识、教会孩子们

3、生活，可是如果没有健康的身体，我们乂何谈教F呢?爱惜白己的身体，不能光靠一年一次的体检，运动不仅是最好的宣泄，而且能让老师充满活力。运动场上的老师，最容易得到学生的认可，也最容易拉近师生之间的距离。年轻人，去运动吧,让它成为自己的乐趣，为幸福奠基！把教书当做一种乐趣，以教为乐;把教书作为一种生活的方式，一种精神的寄托，工作着、生活着、快乐着。我们坚信，每一个孩子带来的不是苹果砸头的疼痛，而是苹果芳香的幸福。年轻人，希望给学生快乐、幸福童年的同时，你也成为一个富有魅力、幸福的老师！最后祝愿我们每一位青年教师在人生的路上都能寻找到自己心灵的归属，希望你们的人生之路能够

4、越走越宽，越走越长！向青春致敬，朝幸福出发！XXXXXXX.X.X年轻的同伴：当我提笔称呼你“年轻”时，我发现自己已不再年轻，青春的岁月已经倏然飘逝。“年轻时什么都不懂，当懂得的时候已经来不及了！”的感慨涌上心头，当我一次乂一次试图让你在年轻时就能懂得时，我却乂不知如何开口，甚或真的开了口，见到你疑惑、飘忽的目光，我的心一阵一阵的发疼。当我面对你青春飞扬的神采时，心头涌动着激情的潮水，我真想振臂高呼：“数风流人物，还看今朝！”因为现在的你就是那时青春的我，见到你就想起激情燃烧的岁月！我常常想，什么是青春?夜晚我常常伫立窗前，眺望远处阑珊的灯光，一遍遍地怀想自己青春

5、的岁月。有人说，怀旧是衰老的标志;不错，“年来四十发苍苍”，真的已经成为事实。年轻时总以为，世界是我的;而现在不得不承认，我是世界的。记得那时，只有高三教师才能领到一只铁笔、一块钢板和一筒蜡纸，然后选在夜深人静时，一笔一划地刻写着选了乂选、筛了乂筛的试题资料。那时手捧白已刻印出来的资料就像托着自己的孩子,因为那是自己熬了无数个夜晚如切如磋、如琢如磨后心血的结晶，它已经是自己生命和思想的一部分。那时刻印资料较多的老师，被大家戏称为“钢板王子”、“铁笔公主”。想如今，什么铁笔呀，钢板呀，还有蜡纸什么的，己是稀罕物了。现在有的是电脑、复印机、一体机、网络，现代化带来高效

6、率，但是却缺少了很多精致和情感。因为来得太容易，所以也就不会很珍惜，更不会当作一种情感的寄托;因为来得太容易，所以有的只是漫不经心轻轻地点击，没有了选择取舍中痛苦而乂甜蜜的折磨，没有了深思熟虑中思维的拔节和拓展。那时每周夜晚都要停一两次电，每当停电时，教室里每人案头就是一盏煤油灯，昏暗的灯光下，一群求知若渴的学生，还有一位与学生年龄相仿的老师。那场景现在想来，都会让我们这一代人目光变得湿润而闪亮。前不久去南京与那群“弟兄们”小聚，酒不醉人人自醉，搂肩搭背地回想过去，“那天晚上你去给我掖被角，其实我并没有睡着！”、“那时学校宿舍紧张，我们住在隔河的民房里，两根木棍达

7、成的小桥，那天晚上雨下得真大，下晚自修后你送我们过桥。”、“那天早晨，我们早锻迟到，你发的火真大!现在我见到你还有点怕，……。”有些事，已经不再想起;有些事，想来还是有些模糊。不管能否记起，已经不再重要，但是我做过，学生们记得，而且可能让他们想一辈子、温暖一生,这才是最要紧的，因为我已经成为他们人生的一部分，你说有人一辈子常常念叨你，你还不幸福吗?遗憾的只是那时做得太少，感叹的是青春已经情情地走远。青春是什么？青春是一团激情燃烧的火焰，青春是一面领先时代的旗帜，青春是一颗征服世界的心，青春是一条不知疲倦的河，青春是一座超越平坦的山，青春是一幅灵动绮丽的画。青春应该

8、拒绝平庸的