《夜色》听课有感

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1、今天上午，我到金水区金桥小学听了几节希望杯的语文课，年轻教师的水平相当高，让我这个教了二十多年书的老师不禁感到汗颜。其中鑫苑外国语小学的胡苏煜老师执教的《夜色》一课，是我们一年级下册的一篇课文，听着听着，我不禁被她精彩的教学所深深吸引。《夜色》是一首叙事性的儿童诗，作者用富有童趣的语言，以第一人称写出“我”原本胆子很小，很怕黑，后来在爸爸的帮助下，战胜了对黑夜的恐惧，从此学会欣赏夜色。诗歌告诉我们：克服胆小的人能收获美好。诗歌共有两小节，前后对比写出“我”对夜色由害怕到接受的心理变化。第一小节用具体实例，描述“我”怕黑

2、，两个“一……就……”的句式贴近学生生活，容易让学生产生共鸣。胡老师讲句式时特别用心：先读句子，再给学生出示条件让学生说句子，“我们一听到上课铃声就”，逐渐过渡到让学生直接用“一……就……”造句，学生在说句子时就理解了这组关联词语。诗歌第二节讲“我”在爸爸的帮助下发现夜色的美好，诗歌生动活泼，写出了孩子眼中的夜色，“原来花和草都像白天一样微笑”，“小鸟在月光下睡觉”。胡老师抓住了“勇敢”一词，通过补充句子、组词等方法，让学生理解了“勇敢”的意思，并知道了什么才是勇敢：勇敢就是不开灯就睡觉，就是失败了再来一次，举的例子贴

3、近学生生活，学生潜移默化地受到了勇敢的教育。此外，胡老师在这一节课中数次让学生补充句子，学生回答的句子内容丰富，他们的思维能力、语言表达能力得到了提升，我想这和平时持之以恒的训练是分不开的。在以后的教学中，我要吸取别人之长，使自己的语文课更扎实，更有内涵，更有吸引力，力争使每个学生都爱学习，爱语文。