学校开展国家网络安全宣传周活动总结xx

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1、学校开展国家网络安全宣传周活动总结XX　　XX年是第三届届国家网络信息安全宣传周，为全面加强我校网络安全安全工作，增强师生网络安全意识，结合学校实际情况，我校于XX年在全校范围内广泛深入地开展了国家网络信息安全宣传周活动，现将活动总结如下： 一、加强网络安全认真部署师生网络安全意识 　　为切实抓好这次活动，11月24日上午中心校召开小学校长会，对整个网络信息安全宣传活动作了详细的布置，明确了人员的职责，会后下发了《中心小学网络信息安全教育宣传周活动计划》要求各校充分利用各种会议、活动、课堂等有效形式，在全校广泛宣传和普及网络安全教育的法律、法规政策和相

2、关知识，强化全校师生对网络安全教育工作的参与意识和责任意识。 二、精心组织狠抓落实 　　为确保宣传周活动不走过场，达到预期效果，全校各部门强化措施，狠抓落实，确保了活动取得实效。成立了以校长组长的宣传活动领导小组，全面负责本次宣传活动的方案拟定、工作部署、组织协调等工作。中心校班子成员各负其责，全力配合学校做好本次宣传周的活动。 三、形式多样内容丰富 　　1、针对活动意义和活动目的，确定宣传标语为：共建网络安全，共享网络文明。并张贴在校门口。 　　2、充分利用板报、班刊广泛宣传网络安全教育相关知识。 　　3、中心校统一下发光盘，各校组织学生观看影像资料

3、，对学生进行网络安全教育，上好网络安全第一课. 　　4、全校进行了一次校园网络安全隐患大排查。 　　5、进行了一次全员参与网络安全演练，各校均于本周举行了网络安全演练。整个撤离过程井然有序，没有意外事故发生。 四、效果明显深入人心 　　1、经过这次活动，全校师生对网络安全教育有了新的认识。一是对网络安全教育工作支持重视多了，二是教师和学生亲自参与多了。 　　2、教师和学生的网络安全意识明显提高。这次宣传活动中，让全校师生基本树立了网络安全教育理念，认识到网络安全教育涉及到日常生活中的每一个人，认识到学习掌握应急知识的重要性. 　　为深入贯彻落实党的十八

4、大和十八届四中全会精神，学习贯彻习近平总书记关于网络安全和信息化系列重要讲话精神，真正落实中央关于网络安全和信息化的战略部署，我校开展了网络安全宣传周活动。 　　一、为普及网络安全知识，提高学生网络素养，在教育部思政司指导下，我校积极开展了大学生网络安全知识竞赛，成功完成了大学生网络安全在线教育。 　　二、为增强大学生网络安全技能，丰富大学生网络安全知识，我校举办了网络安全教育课程。 三、各学院自行组织了各式各样的活动。 　　1、土木学院以身边发生的网络事件为例开展针对性专项教育。根据学校和学院学生发生的网络语言使用不当造成的误解、“有图有真相”的实际

5、真相、网络跟帖传谣制造看点、网络诈骗等具体案例，辅导员高印顺老师对学生进行了详细分析解读，为学生有效利用网络的优势又能避免网络所产生的弊端。 　　2、机械学院新闻媒体中心利用学院公共平台“机械之声”、学院官方微博，播放有关网络安全教育的视频，进行宣传教育，并组织部分学生干事前往二十一中附近进行了“网络安全知识知多少”的主题采访，并为周围青少年发放了自制的网络安全小贴士，呼吁广大青少年正确使用网络，确保自身安全。 　　3、交通学院组织学生进行“网安启明星”体验活动。利用教育部、公安部推出的“线上网络安全体验基地”，动员学生积极登录参与体验，进一步培养学生

6、健康上网、依法用网、文明护网的意识。并制作网络安全知识宣传展板，进一步提醒学生网络是一把双刃剑，网络并不是安全的港湾，网络安全应该警钟长鸣。 　　4、电气学院成功举办以“互联星空，文明畅游”为主题的网络安全宣传活动。活动中同学们积极发放宣传册并引领路人完成条幅签名工作，同学们用嘹亮的声音喊出“共建网络安全，共享网络文明”的口号，以表达对维护网络安全的强烈责任感和坚定信念。此外各班积极响应上级号召，纷纷开展以“共建网络安全、共享网络文明”为主题的各种形式的活动。 　　5、材料学院开展“网络安全精彩一课”教育活动，邀请了现代教育技术中心负责全校网络管理工作

7、的严世强老师，为学院各个年级的学生代表做了一个关于网络安全与网络文明的讲座。讲座结束后，材料学院副院长刘海宁总结并强调，大学生要利用好网络，使之成为有利的工具，而不是被网络所束缚，同时也要文明上网、理性发言，要主动承担起网民应尽的社会责任。 　　6、信息学院开展主题团日活动。团支部利用已学过的信息技术相关知识，通过开展活动和案例分析引起大家的高度重视。此外还利用微博、微信平台，大力宣传网络安全。学院各班级微博、微信平台负责人整理网络安全的有关资料，对于热点关注的问题在微信平台上积极互动，达到了较好的宣传效果。 　　7、工程力学系开展了网络安全隐患排查工

8、作，利用调查问卷的方式，广泛搜集并学习了网络中可能存在的安全隐患，以避免大学生在虚拟空间上当受