小学信息技术能力提升个人研修计划

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1、小学信息技术能力提升个人研修计划分析 　　自我分析：测评结果，很令人尴尬，一直以为自己的信息技术能力还行，但是，在实际教学中感觉运的很少，参见这次国培，期望自己在利用信息技术能力方面更上一层楼。环境分析：学校的信息化环境一般，只有少数班配置了白板，安装了实物投影仪。这在农村小学中，是比较先进的了，但是信息化资源库还没有建立。 我的发展目标 　　发展总目标：力争获得优秀学员，完成此次培训。 1、提高应用信息技术优化课堂教学能力。 2、应用信息技术促进教师专业发展能力。 　　3、能熟练的应用移动信息设备，推动学校整体信息化工作的发展。 行动计划 　　实现目标过程中可能面临的困难或挑战：我深知在

2、教学第一线，教学任务繁重，除了备课，写教案，批改作业等教学活动都要占去我很多的时间，在网上培训，整块的时间学习，有点困难，但是这我也明白，做为一线教师，更应该努力学习，终身学习，否则跟不上时代的要求，也就不能很好的完成教育教学任务，对于我来说面临的困难不仅仅是时间紧，工作繁忙，而切本校的信息设备配备不能满足每个教师学习。抽取零散的时间，我想我也能完成本次培训任务，很是期待。 实现发展目标的具体途径： 　　1、认真学习国培课程、并及时做好笔记和反思。 　　2、加强交流。信息是需要交流的，在这样的信息能力平台，希望更和我一样的同事，交流心得，把学习到的知识转化为能力，或者是在实践中理解和消化新

3、学习的内容。 　　2、我校特岗教师多，他们都是刚刚毕业的大学本科毕业生，他们有非常好的信息技术基础，我会多向他们请教。 　　3、充分利用和专家、学者交流的机会，多请教、勤沟通，努力完成此次培训任务，以优异的成绩载入自己的人生履历。 　　为了更好的让知识走进课堂，教育学习所获的校能及学习所得，也为了提高自己的综合素质，提高自身的教育水平，提高自己的教学修养，使自己的教育教学水平在这次的校本研修中得到质的飞跃和提升，我根据学习任务及要求，结合实际，因地制宜，制定自己的个人计划如下： 一、研修目标 　　1、通过研修，进一步了解新课改中备课的内涵，量体裁衣地做好自己的教学设计; 2、能深度建构教学

4、法内容生成教学过程; 　　3、力求课堂教学实效性，并能不断审视自己的教学、扬长避短，使自己的教育教学逐渐完美。 二、研修内容 (一)个人读书 1、精读教育教学方面的专著，充实自己。 2、制订个人研修计. 3、根据业务学习内容整理自己的学习笔记。 4、做好学科知识的更新。 　　5、结合“教案反思与研究，写一篇自己的感受 6、完成研修笔记。 (二)听评课 　　积极参加学校组织的听评课活动，有机会积极参加上级组织的观摩课活动。做好听课记录，听课反思，在学习中补充自己的不足，使自己的教学更加的完整。 (三)公开课： 　　学校组织的公开课活动中，学习讲课老师利用多媒体课件，在课堂中的应用。 三、研修

5、主要措施 　　1、认真参加集体组织的学习培训，作好培训记录。 　　2、参加学习的校本研修活动，吸取其他老师的成功经验。 　　3、精心准备自己的研修课程，发挥信息技术特长，努力提升使用现代教学设备的能力。 4、空余时间利用电脑进行网络研修。 四、时间安排： 1月：准备好开学的一切思想准备。 　　2月：做好备课所需要的各种材料包括书面材料和电子版的材料，并做好教案书写及教学进度工作。 　　3月：认真上好每一节课。了解每一个学生，关注每一个个学生。 　　4月：一边进行教学工作，一边做好期中考试的准备工作。 　　5月：踏踏实实搞教学，虚心听取其他教师的优点，并努力学习。 6月：做好教学的最后的收尾

6、工作。 7月：以饱满的工作热情迎接期末考试。 8月：阅读魏书生的《班主任工作漫谈》 9月：认真上好每一节课，向优秀教师学习。 　　10月：认真学习“百花奖”各位老师的过人之处。 　　11月：阅读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》 12月：全力以赴做好复习，迎接期末考试。