小学数学教师校本研修计划2017

小学数学教师校本研修计划2017

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1、小学数学教师校本研修计划2017  为了进一步加强教师个人的自我发展与完善,积极进取,努力工作,特制定教师个人研修计划。 一、指导思想   以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾,以提高教师专业能力为重点,以提高教师综合素质为前提,开展个人研修。 二、研修要求 1.提高自身素质。   具有高尚的道德情操,远大的理想和抱负,敬业爱岗,任劳任怨,淡泊名利、不求索取,把提高自身修养作为第一研修内容,从小事做起不断进取,超越自我。 2.加强理论学习。   通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念,及时把握课改的前沿信息,并努力运用于课堂教

2、学实践之中。 3.立足常规教学。   潜心钻研本学段教材,以上好每一节课为前提,不断总结和反思自己的课堂教学,逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。 4.注重经验积累   积极撰写教学反思、案例和论文,将教学过程中的点滴感悟记录下来;随时上传到小学语文论坛和个人博客里,以便达到资源共享,优势互补的效果。 三、研修内容   按照个人工作特点制定一年的发展研修计划,努力结合自己日常的教育教学工作,做到在学习中实践,在实践中学习;在工作中思考,在思考中实践;在反思中改进,在改进中提升,使研修、工作、发展同步推进。 1、研读课标   研读《语

3、文课程标准》中关于习作阶段目标要求,交流课标研读体会,以便准确把握各学段习作目标要求。 2、钻研教材   钻研本学段教材中习作内容,整理归类,总结出本学段习作内容的共同特点,找出难点问题并交流研讨,以便全面把握小学教材中的习作类型及习作难点。 3、课堂教学   设计一节本年段习作指导课,上一节作文研讨课,可结合区域合作体教研活动进行。 4、案例分析   对习作课堂教学进行研究、分析、总结和再设计,以此锻炼对习作指导课的驾驭能力。 5、撰写经验   撰写关于作文教学的经验论文,要求在公开发行的刊物上发表关于习作的文章一篇。 6、研修总

4、结   在年末时把近一年的研修历程,把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。 7、参与论坛   必须具有参与意识,每星期至少在论坛回帖一次,每月至少在论坛发主题帖一个,无条件参与小学教研部组织的论坛里每一次教研活动,发表自己的看法,与全体教师主动交流。 一、指导思想:   根据县教育局的要求,以提高教师综合素质为前提,以提高课堂教学效率为研修目标,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教学研究工作,促进学生的全面发展,提高学生综合素质,促进新时期教育事业的发展。认真探究教材教法”为主题,以探讨新课程教学模式为

5、重点,以求实、创新、发展为研修理念,扎实有序地开展研修工作,全面提高个人素养,为服务于小学数学教研教学工作而努力奋斗。 二、研修目标:   1、熟悉教育政策法规,提高自身职业道德修养、热爱教育事业,树立为教育事业奉献终身的理想信念。   2、通过系统的业务理论学习,努力提高自身专业文化素质和教育教学理论水平,以适应当代越来越高的小学文化教育的需要,满足小学数学学科教学的高要求,为提高自身教学水平打下坚实的基础。   3、通过系统的学习当代先进的小学数学教学思想,借鉴他人优秀的教学实践经验,在实践中不断的总结、反思、提高,使自身的教学

6、理念与当代前沿教学思想接轨,教学实践体现出科学性、先进性、高效性,并逐步形成自己的独特的风格。撰写教研论文,使自己的教学从感性到理性,不断提高。   4、理论和实践相结合,不断的学习、实践、提高,力争使所带班级的学生分数名列前茅,上好教学汇报课、研讨课。 三、研修要求:   1、提高自身政治和职业道德素养。敬业爱岗,任劳任怨,淡泊名利,不求索取,把自身修养作为第一研修内容,从小事做起不断进取,超越自我。   2、加强专业理论学习。通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念,学习数学学科新知识,及时把握教学课改的前沿信息,并努力运用于

7、课堂教学实践中。   3、立足常规教学。潜心钻研本学段教材,以上好每一节课为前提,不断总结和反思自己的课堂教学,逐步突显出个人的教学风格和教学特色。   4、注重理论总结。积极撰写教学反思、案例和论文,将教学过程中的点滴感悟记录下来。 四、研修内容及措施:   1、加强教育理论学习,多看教育教学专著,并认真做好笔记,努力提高个人专业素养。   2、发挥网络平台优势,开展网络研修活动。积极参与本校和上级部门组织的新课程网络研讨活动。   3、认真解读小学一至六年级数学教材和《小学数学新课程标准》,准确把握教材内容和编写意图以及相应的教

8、学目标。   4、积极参加各级部门组织的各种教学教研活动,密切配合教导室搞好“送教下乡”工作。   5、深入课堂学习,开展听课评课活动,充分发挥名师、虚心向同行教师们学习,争取多听课,取众人之长,弥补自己学科知识的不足,本期力争听课不

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