绘本教案大班幅图

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1、精品文档绘本教案大班幅图活动目标：1、引导幼儿仔细观察画面并展开合理想象，大胆猜测、讲述故事情节。2、通过多种阅读手段理解故事内容，感受爱的力量是无穷的，体验阅读带来的快乐。活动准备：绘本《狼大叔的红焖鸡》、课件PPT。活动重点：引导幼儿仔细观察画面，把观察、想象与阅读经验相结合，大胆猜测、讲述故事情节。活动难点：通过想象、体验、表达等方式，让幼儿从中感受爱的力量是无穷的。活动过程一、回忆已有经验，激发幼儿参与阅读的欲望。你听过关于狼的故事吗?它给你的印象是怎么样的?二、阅读猜测封面，带领幼儿走进绘本的世界。1、封面上有谁?2、可能会发生什么事?你从哪里看出来的?这本书

2、的名字叫《狼大叔的红焖鸡》，我们一起来看看吧!三、观察画面细节，引领幼儿了解情节的发展。找鸡。1、狼大叔看见这只母鸡会想干什么?2、2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创23/23精品文档它又是怎么做的?3、你觉得它在打什么主意?4、幼儿讨论：狼大叔想让母鸡长胖一点，会想什么办法?养鸡。1、狼大叔准备要做什么?2、它心里在想什么?3、引导幼儿学说狼大叔送东西去时的语句及语气。捉鸡。1、狼大叔从门缝里可能看到一只怎样的母鸡?2、它们怎么了?还会说些什么?感化。1、小鸡们会对狼大叔说什么呢?又会怎么做?2、这时狼大叔心里是怎么想的?他还会抓母鸡去做红焖鸡

3、吗?3、狼大叔没有吃到红焖鸡，心里还是很高兴，为什么?4、你喜欢故事里的狼大叔吗?为什么?四、同伴分享体验，延续幼儿继续阅读的兴趣。幼儿园大班绘本教案:《想吃苹果的鼠小弟》教学目标：1、激发幼儿对彩图绘本的学习兴趣。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创23/23精品文档2、通过观察想象图文结合创作绘本。3、感受小老鼠和海狮的珍贵友情和合作精神。教学重、难点：1、激发幼儿的想象思维，启发幼儿的口语表达能力。2、引导幼儿感受友谊和合作的力量。教学过程：、导入：老师带了一个小袋子！咱们来摸一摸袋子里装了什么？今天我们的故事就和苹果有关、出示封面，揭示书名

4、。1、出示遮去书名的封面。仔细看图，你看到了什么？鼠小弟来到了这棵苹果树下。望着苹果在想什么呢？2、出示书名、讲故事1、我们看一下鼠小弟能吃上苹果吗？2、小鸟和猴子按书的正常页数出现。3、大象和长颈鹿先出现小老鼠的模仿动作，让幼儿猜想会是什么动物。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创23/23精品文档4、袋鼠和犀牛老师先告诉学生是什么动物，让幼儿猜想他们会有什么本领。5、树上还剩下2个苹果，你猜接下来会出现什么动物呢？8、继续讲述故事，揭示意义。海狮有什么本领呢？海狮一个人能拿到苹果吗？鼠小弟和海狮合作拿到了苹果，你猜鼠小弟会怎么办呢？他们两个拿到

5、苹果会怎么办呢？出示最后一页。、揭示道理，小结，1、一个人的力量是有限的，但只要我们齐心协力，通过合作我们就能做到平时一个人无法完成的事情。分享是快乐的，一个人的快乐分享给10个人，就会变成10份的快乐。2、你能说说你在平时生活中和你的朋友之间有哪些快乐合作和分享的事情吗？3、如果这时又来了一群小动物，他们都很想吃苹果，可是树上的苹果已经没了啊，你想鼠小弟会怎么做呢？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创23/23精品文档幼儿园大班绘本教案：是谁嗯嗯在我的头上活动目标：1．了解到动物的“嗯嗯”是不一样的，并知道“嗯嗯”时要顾及到他人。2．感受故事的有

6、趣好玩，体验阅读和想象所带来的乐趣。活动重点：感知故事内容，阅读的快乐。活动难点：直到各种动物粪便的特点，并会用语言进行描述。活动准备：《是谁嗯嗯在我的头上》ppt活动过程：一、介绍图书名称，引起幼儿兴趣。1、今天老师带来一本新书，书名叫《是谁嗯嗯在我的头上》，嗯嗯是什么意思呀？2、这是小鼹鼠，它的头上是什么呢？二、教师讲故事1、从开头到小鼹鼠气得大叫。看小鼹鼠是什么表情？学一学小鼹鼠的动作。他的心情如何？为什么小鼹鼠的视力不好？2、从鸽子到猪先生。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创23/23精品文档“叭”，鸽子的嗯嗯是什么样的？还溅到了小鼹鼠的

7、腿上！师：鸽子的嗯嗯湿湿的、黏黏的！马的嗯嗯象什么？是什么样的呢？野兔的嗯嗯是什么样的？你们听到野兔嗯嗯掉下来的声音吗？幼儿园大班绘本教案:《想吃苹果的鼠小弟》教学目标：1、激发幼儿对彩图绘本的学习兴趣。2、通过观察想象图文结合创作绘本。3、感受小老鼠和海狮的珍贵友情和合作精神。教学重、难点：1、激发幼儿的想象思维，启发幼儿的口语表达能力。2、引导幼儿感受友谊和合作的力量。教学过程：、导入：1、今天老师带了一个小袋子！咱们来摸一摸袋子里装了什么？2、今天我们的课就与苹果有关——、出示封面，揭示书名。1、出示遮去书名的封面。仔细看图，你看到